课件40张PPT。你见过大海吗？大海中有什么？大海中有各种小动物，还有漂亮的贝壳，接下来我们要讲的就是一个关于“贝”的故事，一起去看看吧！中华文化 博大精深甲骨文：我国的一种古老文字，是汉字的早期形式。因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。1.会认16个生字，会写9个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，能够复述课文。（重点）
3.了解“贝”字的起源，贝的作用，知道偏旁是“贝”的生字的特点，进一步总结形声字的规律，学会分类识记生字。(难点) 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。甲 骨 文贝 类漂 亮珍 贵饰 品随 身容 易损 坏钱 币钱 财赚 钱赔 偿购 买贫 困组词：造句：结构：独体字部首：贝笔画：4笔顺：海滩上有很多美丽的贝壳。海贝 宝贝 贝壳 心肝宝贝组词：造句：结构：上中下部首：士笔画：7笔顺：我们在海边拾了很多贝壳。蛋壳 外壳 脑壳 空壳组词：造句：结构：独体字部首：丨笔画：5笔顺：我们要勤剪指甲。甲方 指甲 甲板 丢盔卸甲组词：造句：结构：上下部首：骨笔画：9笔顺：小狗最喜欢吃骨头。骨头 骨干 骨气 骨瘦如柴组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：10笔顺：他把自己的零用钱寄给了山区的孩子。金钱 钱币 钱财 不名一钱组词：造句：结构：独体字部首：巾笔画：4笔顺：考古人员在这里发掘出了秦朝的钱币。硬币 货币 金币 人民币组词：造句：结构：独体字部首：一笔画：3笔顺：我与小明是好朋友。与其 赠与 参与 与时俱进组词：造句：结构：左右部首：贝笔画：7笔顺：健康是一个人最大的财富。财产 财富 财宝 财源广进组词：造句：结构：上下部首：丷笔画：6笔顺：王老师关心着每一位学生。关心 关闭 关卡 关怀备至动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关词语表比如 小琳在商场看到一个非常漂 亮的漂 流瓶，于是央求妈妈帮她买下来。张开珍贵损坏宝贵破坏打开张开紧闭珍贵普通贝壳：贝类的硬壳。张开：使合拢的东西分开。[造句]海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！[造句]我矗立船首，张开双臂，体会一下乘风破浪的感觉。 读了这篇课文，你知道了什么？请你根据课文内容填一填。根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 本文语言平实却内涵丰富。首先要读好难读的词语，如甲骨文、漂亮、饰品、随身携带等。读这篇课文要像说话一样，让人听清楚、听明白。 读了这篇课文，我知道了甲骨文中的“贝”字，画的就是_________________________。贝类的两扇壳张开的样子。 读了这篇课文，你知道了什么？请你根据课文内容填一填。 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 读课文的第1自然段，思考：贝壳有什么作用？甲骨文中的“贝”字是什么样子的？甲骨文小篆楷体 你知道“贝”字是怎样演变成今天的书写形式的吗？这样的字叫什么字吗？象形字 这样的字还有“马、鱼、龟、燕……”你还知道哪些？请你说一说。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 读课文第2自然段，说说贝壳在古时候有什么作用？人们为什么会这样用贝壳？ 你能尝试用“因为……所以……”说说人们为什么会这样用贝壳吗？ 因为漂亮、珍贵，所以把
它当做饰品；因为珍贵、方便
携带又不易损坏，所以把它当
做钱币。贝壳饰品贝壳钱币现在你知道，为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关了吗？ 课文中介绍的几个“贝”字旁的字你知道它们的意思？你还知道哪些“贝”字旁的字？可以查字典，也可以向别人请教。赚：得利得钱。赔：损失钱财。购：用钱买东西。贫：穷，没钱。货：商品。赏、赐、贩、账、贸、贷……造字的智慧“贝”字的演变过程“贝”当作饰品的原因“贝”当作钱币的原因汉字源远流长，
博大精深用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关带“氵”与水有关的字：海、洋、湖、泊、江、河、溪、池、泪
带“目”与眼睛有关的字：看、睡、眼、睛、睁、眨、眠、盯、眯
带“忄”与心有关的字：情、惜、悔、悟、愧、忆、恼、怜、怀
