统编版四年级语文下册春期第三单元学生质量监测卷（word版 无答案）

小学四年级春期学生质量监测
语文试题（三）?
（满分：100分? 时间：80分钟）
第一部分 积累与运用（40分）

一、看拼音，写出正确的词语。（8分）?
fán xīng bō tāo méng lóng màn miè
( ) ( ) ( ) ( )
jī jìng xī gài zhāo xiá róng róng
( ) ( ) ( ) 毛( )
二、在加点字正确的读音下面画“√”。（4分）
徜徉（chàng táng） 炫耀（xuàn xuán）
绣花（xiù xuì） 绽开（dìng zhàn）
三、选词填空。（3分）?
灵巧 灵敏 灵活
（1）程泽华头脑（ ），思维敏捷，动作迅速，是一位优秀的特警队员。
（2）警犬“老黑”的嗅觉很（ ）。
（3）即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能（ ）地避开。
四、选择正确的答案填在括号里（4分）
1、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
（1）这节诗运用了（ ）的修辞手法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人
（2）“流苏”在文中指（ ）
A.花穗样装饰的物品 B.披着白雪的树枝 C.流动的物体
2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
（1）这节诗运用了（ ）的修辞手法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人
（2）“它们”在文中指（ ）
A.小朋友 B.小白菊 C.作者
五、按要求写句子。（4分）
1、小溪在山间流淌。（改为拟人句）
______________________________________________________________________
2、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句）
______________________________________________________________________
3、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉？（改为陈述句）
______________________________________________________________________
4、妈妈说：“明天是星期六，我带你去少年宫学电脑”。（变间接转述句）
______________________________________________________________________
六、用修改符号修改下面这段话。（5分）（提示：1处标点，1处错别字，3处语病。）
今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服和蓝帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精彩的节目，受到了大家的激烈欢迎。
七、积累与运用。（6分）
1、本单元我积累了很多关于诗歌的名言：有艾青的“诗是人类向未来寄发的信息，_____________________________________________。”朱光潜的“诗和音乐一样，_________________________。”还有华慈华斯的“诗是强烈感情的自然流露，它，_________________________________。”
2、除了现代诗歌，也有许多古诗流传千古：其中我最喜欢的诗人是___________，因为______________________________________。我学过他的诗句有：“___________________________________________________。”
八、综合性学习。（6分）
某小学四（1）班开展了“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，你也来参与其中吧。
1、请你为“举办诗歌朗诵会”活动设计两个活动环节。（2分）
________________________________________________________________________
2、活动前，你收集了哪些诗歌？并写出其中两句。（2分）
________________________________________________________________________
3、请你对本次活动做个总结，写出自己的两点收获。
________________________________________________________________________

第二部分?阅读与理解（30分）
一、课内阅读。（11分）
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1、这首诗的作者是（ ）。（1分）
2、这首诗采用了“同字成韵”的手法，那么押韵的这两个字是（ ）和（ ）。（2分）
3、这首诗中的两个“风雨”有什么不一样？（2分）
___________________________________________________________________
4、这首诗表达了作者对母亲的赞美和感激之情，请你也来试着写一写。
当我遇到困难时，妈妈________________________我；（6分）
当我________________，妈妈___________________我；
当我________________，妈妈___________________我……
我想地我的妈妈说一句：______________________________。
二、课外阅读。（19分）
阳光地带
春季的一天中午。我下班回到家，看见母亲正在晒裤子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
下班回来，我一进家门便看见了我的被子。与中午不同的是。它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端。房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被予面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然的。
在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1．请写出下列词语的近义词。（2分）
精致——（ ） 绵绵不绝——（ ）
2．请在文中找到相关的语句，分别填写在横线上。（7分）
上班前，“我”的被子晒在_____________________，下班回来后发现被子晒在了___________________________，摸上去是 _____________________? ，如母亲的_____________________；而母亲的被子却晒在_____________________。摸上去是______________，如母亲的_______________。
3、根据短文内容填空。（2分）
文中多次提到“阳光地带”，在作者眼中，“母亲是永远的阳光地带”是因为______________________________________________________________________。
4、语言品读。（4分）
第5自然段中的“温暖”有两重含义，一是指_____________________________，二是指___________________________________。
5、语言表达。（4分）
（1）第8自然段作者运用了5个“最”字，作用是什么？
（2）文章第9自然段承接第8自然段，说“这些情节不是偶然”，请结合你的实际生活感受，仿照下面的句式再补充两句。
家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盆菜，甚至吃饭时图案最精致那只碗______________________，______________________________。

第三部分 习作表达（30分）
本单元中我们学习了诗人用诗歌表达出自己情感的方式，请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。