课件35张PPT。品读故事 领悟道理 寓言故事：文学体裁的一种，它的篇幅简短，往往运用拟人化的手法，讲述含有讽喻或明显教训意义的故事。寓言故事就像一面镜子，不但内容有趣，而且还能告诉我们做人的道理。让我们一起去学习今天的两则寓言故事，看看你能从中学到什么。1.会认15个生字，会写8个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，用自己的话说说这两则寓言故事。（难点）
3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。（难点）寓 言二 则亡 羊 补 牢羊 圈钻 进叼 走街 坊后 悔从 此焦 急筋 疲 力 尽喘 气一 截小羊吃草组词：造句：结构：独体字部首：亠笔画：3笔顺：国家兴亡，匹夫有责。死亡 逃亡 灭亡 伤亡惨重组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：7笔顺：我要牢记老师对我的教诲。牢固 牢记 牢房 牢不可破组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：10笔顺：工人叔叔在刻苦钻研技术。钻研 钻探 刁钻 钻木取火组词：造句：结构：左右部首：又笔画：4笔顺：对于别人的劝告，我们要虚心接受。劝说 规劝 劝诫 好言相劝组词：造句：结构：上下部首：厶笔画：6笔顺：我把作业本弄丢了。丢脸 丢失 丢下 丢三落四组词：造句：结构：上下部首：口笔画：7笔顺：老师告诉我们，做人首先要诚实。告诉 告别 告诫 告老还乡组词：造句：结构：上下部首：?笔画：12笔顺：大卡车上装满了钢筋。筋骨 钢筋 脑筋 筋疲力尽组词：造句：结构：半包围部首：疒笔画：10笔顺：连续工作好几天，他感到很疲惫。疲劳 疲惫 疲倦 乐此不疲亡羊补牢劝告筋疲力尽明白禾苗 钻 井队里有几位刻苦钻 研技术的工程师。巴望后悔发现懊悔发觉盼望明白糊涂结实松散窟窿：小孔，洞穴。后悔：事后懊悔。[造句]他们的狗把我的裤子咬了个窟窿。[造句]你现在不努力学习，迟早会有后悔那一天。巴望：非常盼望。劝告：拿道理说服人，使人改正错误，或接受意见。[造句]小姑娘一直巴望着能早点见到爸爸。[造句]老师总是温柔地给予我指导和劝告。结结实实：结实，坚固耐用。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。[造句]他把行李捆扎得结结实实的。[造句]星期天我们去爬山，晚上回来已经筋疲力尽了。《亡羊补牢》用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。说说“亡羊补牢”讲了什么故事？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 可以分角色朗读本文。街坊的语言，要读出劝慰关心的语气，语调平和；养羊人的语言，语气是懈怠的，语调下滑。 一个养羊人________，街坊劝他______，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。说说“亡羊补牢”讲了什么故事？修羊圈丢了羊没有又丢了羊后悔窟窿羊圈从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。着急关心不以为然 街坊好心相劝，养羊人却不听劝告，结果又发生了什么事？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。不听劝告，再次丢羊 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 第二次丢羊后，养羊人的态度发生了怎样的变化？他又做了什么事？第一次丢羊： 养羊人的态度前后发生了怎样的变化？产生了怎样不同的结果？从中你得到怎样的感悟？第二次丢羊：满不在乎后悔、赶紧修补再次丢羊再没丢羊 我们做错了事情要知错就改，决不能一错再错下去。肯接受意见，认真改正亡羊补牢起因：圈破羊丢经过不听劝告再次丢羊后悔结果：修补羊圈，知错就改亡羊补牢
为时不晚课件22张PPT。《揠苗助长》用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。说说“揠苗助长”讲了什么故事？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读这篇课文时，要抓住“巴望、焦急”等词语，读出那个人希望禾苗长得快些的急切心情；抓住“精疲力尽”等词语，读出那个人劳动的辛苦。 说说“揠苗助长”讲了什么故事？ 古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 由这两个词，你感受到了什么？这个人急切地心情。 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”动作描写语言描写表现了这个人万分焦急的心情。 焦急的他最后想出了什么办法来帮助禾苗长高？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。揠苗助长、费劲气力 他的方法有效吗？劳累了一天他的心情是怎样的？ 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 因为禾苗的根被拔高了吸收不到营养所以才会枯死。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 学习完这两则寓言，你懂得了哪些道理？ 《揠苗助长》：应该遵循事物自身的发展规律，如果违反自然规律，强加外力，强加速成，反而会把事情弄糟。 学习完这两则寓言，你懂得了哪些道理？ 《亡羊补牢》：一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 学习了《亡羊补牢》和《揠苗助长》这两则寓言，你一定有一些话想对故事中的养羊人和种田人说吧！把你想说的和同学交流一下。违反事物发展的客观规律揠苗助长起因：巴望禾苗长得快一些经过：一颗一颗往高拔结果：禾苗都枯死了急于求成
反而坏事刻舟求剑
战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”
听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？”
剑从船上掉入江中，船仍继续行驶，而宝剑则不会移动。像他这样寻找失剑，当然是白费力气。这则成语包含着两层道理。一层是，人的思想认识如果不符合客观实际，就不会把事情做成功。另一层是，客观实际是不断发展变化的，如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝，也要闹笑话。 朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。亡羊补牢：羊丢了再去修补羊圈。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。读一读，说说每组的两个句子有什么不同。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。 第一个句子去掉了“赶紧”以后，养羊人修补羊圈的急切心情就不能表现出来，就不能表现出他及时改正错误的做法。第二个句子去掉“焦急地”以后，那个人在田边怎样转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。
