（集体备课）二（下）18 太空生活趣事多 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：二年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
部编语文二年级下册第六单元18 太空生活趣事多【教学目标】 1.认识“航、宇”等15个生字，会写“宇、宙”等9个字，会写“太空、生活”等13个词语。2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。【教学重点】 1.认识“航、宇”等15个生字，会写“宇、宙”等9个字，会写“太空、生活”等13个词语。2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。【教学难点】 积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。【课时安排】 2课时 【教学过程】第一课时一、激趣导入1.谈话导入：在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？2.相关链接：太空吃饭讲究多太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边说边吃，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。二、初读感知1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读课文，出示自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 三、识字写字1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；2.练一练，巩固学生字音的识记情况；3.认识多音字，掌握不同读音所对应的不同含义；4.检查识字情况：摘苹果；5.理解词语：试着把词语和相应的意思连起来（不做重点，了解即可）；6.出示会写字，引导读一读，并组词、造句；7.引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形； 宙：第一笔点和第七笔竖写在竖中线上，第五笔横折的横段写在横中线上。容：第五笔是点。第六笔和第七笔收笔位置间的宽度比宝盖要宽。“口”稍扁。浴：第三笔提收笔穿插在右侧两撇之间。室：第一笔和第八笔写在竖中线上。最后一横和宝盖等宽。8.练一练，巩固学生对生字的掌握，能够正确书写。四、指导朗读朗读课文，注意读准字音、读通顺句子。五、课堂小结初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了太空生活的趣事，长大后要遨游太空、探索宇宙的秘密。第二课时一、激趣导入复习导入：用摘苹果的方法复习上节课所学的生字词。二、品读释疑1.随文讲解，理解文意：（1）太空生活中有哪些有趣的事呢?(核心问题)（课后第1题） （2）读课文，说说课文从哪些方面写了太空生活的趣事？(串珠问题1)课文从睡觉、喝水、走路、洗澡写了太空生活的趣事。（3）画出课文中描写宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡的句子。①在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。站着睡觉是太空生活的一种方式，但与躺着睡觉一样舒服。②不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。a.交代太空睡觉的正确方法以及这样做的原因。b.航天员在太空中如何才能睡个安稳觉？要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。③喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。a.句中运用了“如果”“即使……也……”两组关联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水的。b.阅读方法解密：表示假设关系的关联词。c.仿写：仿照文中的句子，用“即使……也……”写一句话。示例：小明学习非常认真，如果作业做不完，即使有非常好玩的游戏，也不会参与。④因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。这里写出了水在太空失去重量是不会往下流的原因。也写出了在太空只有使用带吸管的塑料杯才能喝到水。⑤人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。“飘”“后退好几步”形象地写出了太空走路的有趣。⑥为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。太空走路正确的做法。⑦在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。“不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。⑧为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。这里写出了科学家解决太空洗澡难的具体方法。⑨连一连为了克服在太空失重的困难，宇航员在睡觉、喝水、走路、洗澡方面分别是怎么做的？用线连一连。（4）宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡为什么会这样有趣？(串珠问题3)①把自己绑在睡袋里睡觉。因为不这样，一翻身就会飘到别处去了。 ②使用一种带吸管的塑料杯喝水，因为水失重了，流不下来。③穿鞋底带钩的鞋子走路，因为人体失重，会飘，会后退。 ④用特殊淋浴器洗澡，不然喷出的水会飘浮在空中。（5）练一练，掌握课文内容。2.主题延伸想象一下，太空生活中还会有哪些有趣的事情发生呢？示例：比如吃饭，你端着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；而你闭上嘴时，饭粒却可能飘进你的鼻孔把你呛个半死。早先宇航员的食品都是做成牙膏状的挤着吃。3.一课一法一练：学习用“即使……也……”写句子①本文写宇航员在太空喝水时写道:“喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。” 这句话前一部分假设——用普通的杯子喝水把杯子倒过来，后一部分说出假设情况的后果——水也不会往下流。 这种句子我们经常会遇到，我们要学习这种方法。②举例：即使遇到再大的困难，你也不能退缩。③练一练：用“即使……也……”写句子。示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。三、本课小结1.课文主旨通过了解太空生活的趣事，你懂得了什么？(串珠问题4) 本文通过浅显的语言，深入浅出地介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力——失重了，从而激发我们热爱科学、遨游太空、探索宇宙的秘密。 2.本课小结：这篇课文用简洁、浅显、生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。太空中的生活“趣事”激发了我们学科学、爱科学的兴趣。四、结构图示出示结构图示，引导学生复述故事。五、拓展延伸 推荐阅读：《“神舟”五号游太空》。六、作业布置太空生活都有哪些趣事呢？给你的爸爸妈妈讲一讲吧。板书设计： 复备栏










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