人教 版二年级美术上册《第2课　染色游戏》教学设计

染色游戏课堂教学设计
设计教师：景欣莉 任教学校：宁夏隆德县温堡乡中心小学 设计时间：2017-5-20

教材版本
人教版二年级上册
课　题
染色游戏
年　级
二年级
课　时
1
一、教学目标
知识与技能：选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。
过程与方法：利用水粉颜料可加水调和并容易上色的特点以及餐巾纸的吸水特性，用纸浸染的方法染制美丽的花纸。并联系生活加上自我的创造力，将染制的美丽花纸制作成美观的作品。提高探究能力和创造能力。
情感、态度与价值观： 体验染色游戏千变万化的乐趣，感受水粉色彩带给我们生活绚丽多彩的美感，培养学生的审美能力和动手制作的能力。
二、学情分析
二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强，本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性的特点，通过纸艺术的色彩美、图案美，让学生去欣赏、感受民间工艺——染纸的美，同时，培养孩子的探究精神和能力。
三、教学重难点
重点：染纸制作的方法和步骤。
难点：纸张折叠的方法、浸染时水份的控制。
四、教学过程
教学过程
教师讲解内容
学生学习内容
设计意图
活动一
导入
一、导入新课
认识各种纸：同学们！你们认识这四种纸吗？你们知道这些纸是用来干什么的吗？
总结餐巾纸的特点：
试一试：将水粉色分别滴在宣纸.卡纸.餐巾纸.普通白纸上，水粉色餐巾纸充分吸收并晕染开，形成各种颜色、大小不一的圆点。 小结：这就是餐巾纸的特点，利用这一特点，我们一起来玩一玩“染色游戏”。
板书：染色游戏
观察各种纸，回答问题
学生观看示范，感受餐巾纸的晕染效果。
充分调动学生上课的积极性
活动二
发展阶段
1.折叠
出示四幅不同的折叠示意 图，将学生分成四个小组，每个小组探究一种折叠方法。
2. 浸染
（1）将折叠好的餐巾纸放入水粉色的盆子中进行染色。可在同一张纸上染上不同的色，色彩要清楚而且要变化，为了使颜色染得清晰，可用水粉笔蘸上颜料帮助染色。
（2）染色可以用同一色进行，也可以用多种色彩，为了使色彩变化丰富，操作时要注意用色深浅的搭配。
（3）不能染得太湿，避免影响染色效果，并且不易展开。
3.展开
（1）小心地展开染色的 “布”，注意动作轻，避免撕破。
（2）请学生相互欣赏展开后的作品，交流一下作品中颜色是否产生了变化，怎样变化的，从中体验色彩变化的美。
4．创作引导
（1）出示学生作品，引导学生欣赏作品。
（2）说说自己的创意，想制作什么样的染纸作品
（3）说说自己的创意，想制作什么样的染纸作品
不同小组成员根据折叠示意图探究不同折叠方法。

学习展开时的注意事项。并交流所感受到的颜色变化与美感。


通过自主学习，合作交流，让学生体会染色游戏所带来的乐趣。
4．创作引导
1）提问：大家想一想，这些漂亮的染纸作品能用来做什么呢？ 小结：染纸作品能用来装饰生活。
（2）出示学生作品，引导学生欣赏作品。
（3）说说自己的创意，想制作什么样的染纸作品
展开想象，讨论、交流自己的创意。

活动三
学生进行绘画
出示作业要求及作业步骤
体验创作的乐趣
体验创作的乐趣
活动四
展示学生作 品、评价交流
拓展阶段
作业讲评：
组织学生的作品，展开自评、互评。

拓展：在那些地方还可以用到染色？
学生自评、互评， 互相学习。
感受民间印染工艺的美丽。
提高学生的审美能力，培养学生的民族情感。