沪科版物理八年级10.1 科学探究：杠杆的平衡条件 随堂测试题（含答案）

《10.1 科学探究：杠杆的平衡条件》测试题
一、选择题(每小题4分， 共20分)
1.下列关于杠杆的说法中正确的( )
A.杠杆必须是一根直棒 B.杠杆一定要有支点
C.力臂必须在杠杆上 D.力臂就是力的作用点到支点的距离
2.下列机械在正常使用时，属于费力杠杆的是( )
A.撬棍 B.瓶起子 C.天平 D.镊子
3.有一根轻质杠杆，在中点支起，两边挂上钩码后，恰能在水平位置平衡，如图1所示，那么,在下列几种情况下，还能使杠杆保持平衡的是( )
A.左右两边的钩码各减少-一个
B.左右两边的钩码各向里移动一格
C.左右两边的钩码各减少-一半
D.左右两边的钩码各向外移动格
4.图2是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景，小强看后感到疑惑，于是想用实验的方法一探究。他要研究的问题是:在杠杆平衡的情况下（ ）A.动力臂和阻力一-定时，动力和阻力臂的关系
B.动力和阻力一定时，动力臂和阻力臂的关系
C.动力和阻力臂:一定时，动力臂和阻力的关系
D.动力臂和阻力臂一定时，动力和阻力的关系
5.如图3所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力为F,重物G通过细线对杠杆的拉力为F/，现将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中,下列说法正确的是( )
A.力F变大 B.力F先变大后变小
C.力F/变大 D.力F/的力臂变小
二、填空题(每空2分,共18分)
6.如图4所示，一-位 母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点在__ _；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时杠杆的支点在 (填“前轮”或“后轮”)。
7.如图5所示是生活中常用的夹子，此时手对夹子施加的力为F1，夹子上的卡簧对夹子的作用力为F2，则F1___ F2( 填“>”或“=”<”)。若用该夹子夹住衣服时，夹子是 (填“省力”或“费力”“等臂”)杠杆。
8.如图6所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为 较易损坏 (填“甲”或“乙”)，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大。
9.一位泰山挑山工用一根长1.8 m的扁担挑起货物,图7为扁担示意图，若在扁担的A端挂200N的物体，B端挂300N的物体，挑起重物时使扁担水平平衡，则挑山工肩膀需顶在距A端 m远的位置(不计扁担的重力)。
10. 如图所示，将长为1.2m的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3 m。在A端挂一个重为30N的物体，在B端挂一个重为G的物体。
（1）若要使木棒右端下沉，B端挂的物体至少要大于 N。
（2）若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则G的取值范围为 _N。
三、作图题(4分)
11.如图8所示，工人沿台阶向上滚动圆柱形塑料桶，他在A点施加力F使塑料桶绕0点向上滚动，请画出F的力臂L。
四、实验探究题(12分)
12.物理兴趣小组的同学，利用如图9所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”。
（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 ；若实验前杠杆如图9甲所示，可将杠杆两端的平衡 调节(填“左”或“右”)，以使杠杆在水平位置平衡。
（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图9-乙所示，那么在杠杆的D点挂 个质量相同的钩码可使杠杆在水平位置保持平衡。取下D位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的D点，当弹簧测力计由位置M转至位置N的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则弹簧测力计的示数将 。
（3）在实验中，改变力和力臂的数值，多次实验的目的是 。
五、综合应用题（10分）
13.小明同学在学校科技节创新发明大赛中设计了一款捕鼠器，如图2-甲所示，水平桌面上放置一块长为60 cm的轻质木板(即质量忽略不计)，木板右侧放一 些诱饵，下方摆放一个大木桶。小华看了小明的设计后给出了改进意见，如图2-乙所示，她将木板中间位置固定在桌子边缘0点处，且可绕0点在竖直平面内转动，将诱饵固定在木板最右端，同时在木板最左端固定一个质量为200g的配重。
（1）在小华改进后的方案中，已知配重离O点的距离为0.3 m,现有一质量为300g的大老鼠走在木板上，当大老鼠的重心离0点右侧多远时即将掉落下去?(g取10 Nkg)
（2）相比小明的设计，小华改进后的方案有什么优缺点?请各写一个。(常见老鼠的质量在100~300 g)
优点： ；
缺点： 。
参考答案
一、选择题
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A
二、填空题
6.后轮 前轮 7.< 费力 8.甲 力臂
9.1.08 10.(1)90 (2)10~90
三、作图题
11.如图所示
四、实验探究题
12.(1)消除杠杆自重对实验的影响 右
(2)4 先变小后变大
(3)寻找普遍规律
五、综合应用题
2.(1 )0.2m
(2)能提到质量大于200g的老鼠捉不到质量小于200 g的老鼠