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人教版物理八年级下册 第十一章 功和机械能 第2节 功率 第1课时教学设计
课题 第2节 功率 单元 十一 学科 物理 年级 八
学习 目标 1、知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2、能结合生活中的实例说明功率的含义。 3、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
重点 1、知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
难点 1、能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 设问：建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运，还是用起重机搬运，我们对砖做的功都是相同的。然而，人工搬运需要几小时？如果用起重机搬运，几分钟就可以完成？看来做功有快慢之分，怎样表示做功的快慢呢？ 激发学生的求知欲。
讲授新课 讲授新课 一、功率1、提出问题并展示图片：人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？2、追问并展示图片：他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？ 3、小组合作学习：当做功的多少和做功所用的时间都不同时如何比较物体做功的快慢？4、引导学生得出：单位时间内所做的功多的物体做功快。5、通过分析引出功率的物理意义：表示物体做功的快慢。6、讲解功率的概念、公式、单位及功率单位之间的换算关系。7、展示图片：一些运动物体的功率。二、讲授例题 1、展示例题，读题、审题，弄清题意，找出已知的物理量和要求的物理量。2、用反推倒求法引导学生分析解题思路，主要是解题所用的公式、步骤。三、用多媒体展示课堂练习。 思考回答问 题。 小组讨论。认真听讲。 认真听讲 、思考，掌握解计 算题的方法。 做练习。 让学生能够自主 总结出比较物体 做功快慢的两种 方法。 。 培养学生的合作学习能力。 培养学生认真听 课的习惯。 及时巩固所学知识。
课堂小结 这节课我的收获是学到了这些知识：1、功率是表示物体做功快慢程度的物理量。 2、功与做功时间之比叫做功率。 3、1kW=1000W 积极思维，自主总结。 培养归纳、总结能力。
板书设计 抄笔记。 便于识记知识 点，方便复习。
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人教版物理八年级下册
第十一章 功和机械能
第2节 功率
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运，还是用起重机搬运，我们对砖做的功都是相同的。然而，人工搬运需要几小时？如果用起重机搬运，几分钟就可以完成？看来做功有快慢之分，怎样表示做功的快慢呢？
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
起重机。做同样多的功，所用时间短的做功快。
甲
乙
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
甲
乙
起重机。 做功时间相同，做功多的做功快。
他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？
讨论：当做功的多少和做功所用的时间都不同时如何比较物体做功的快慢？
单位时间内所做的功多的物体做功快。
在物理学中，用功率表示物体做功的快慢。
1、功与做功所用时间之比叫做功率。数值上等于单位时间内所做的功。
2、表达式：
3、国际单位：
4、常用单位：千瓦，符号是kW。
1kW=103W
焦耳（J）
秒(s)
瓦特，简称瓦，符号W。
焦耳/秒
1W=1J/s
小资料
如果对物体做功的力大小为F保持不变，物体在力F的方向上移动的距离为s，做功所用的时间为t，你能应用所学知识推导出P=Fυ吗？
P=
W
t
=
Fs
t
= F×
s
t
= Fυ
P =Fυ
F=
P
υ
υ=
P
F
F—N，υ—m/s,P—W
例题 大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？
解：G =mg = 6×103kg×10N/kg =6×104N
分析：
P=
W
t
W =Gh
G=mg
反推倒求
第①步
第②步
第③步
W =Gh=6×104N×1m=6×104J
1.下面关于功率的几种说法中正确的是（ ）
A.做功所用的时间越多，功率越小
B.功率越大，做功就越多
C.在相同的时间里，做功越多，功率越大
D.做功所用的时间越少，功率越小
2.物理学中经常以科学家的名字命名物理量的单位，下列那位科学家的名字被命名为“功率”的单位（ ）
A.瓦特 B.牛顿 C.焦耳 D.帕斯卡
C
A
3.两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则( )
A.甲做功较多，功率较大
B.甲做功较多，功率较小
C.甲做功较多，甲、乙功率相等
D.甲、乙做功相等，乙的功率较大
4.售货员用120N的水平力，推着重500N的售货车在水平路面上前进了30m，用了40s的时间，则它所做的功和功率分别为（ ）
A.3600J，375W B.3600J，90W
C.1800J，465W D.1500J，375W
A
B
5.王小鹏同学从一楼跑到四楼教室用了30S。他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近（ ）
A.1.5W B.15W C.150W D.1500W
6.甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图像如图所示，则从图像可以判断（ ）
A.甲比乙做功多
B.甲比乙做功少
C.甲比乙做功快
D.甲比乙做功慢
C
C
7. 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向 上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ）
A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功
B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功
C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功
D.甲图中F做功的功率一定大于乙图中F做功的功率大
8.功率是用来表示_________ 的物理量。某万吨远洋货轮的功率是2×104kW，这表明该货轮每秒内做功________J。
B
物体做功快慢
2×107
9.一木块在10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进5m，则拉力做的功为 J，功率为 W。
10.跳绳是体育中考可以选考的项目之一，由于其简单易得高分，所以深受同学的选择。质量50Kg的小慧同学在一次跳绳考试中，一分钟的成绩是200次，平均每次跳起高度为3cm，则小慧同学此次跳绳克服重力做的功 J,功率是 W。
11. 小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg，行驶中阻力为车重的0.05倍，此过程中该车牵引力做功 J，功率为 kW。（g=10N/kg）
50
5
3000
50
9.6×106
16
12. 甲、乙两人登上同样高度的楼层，甲重400N，乙重500N。若甲上楼用20s，乙上楼用10s，则甲、乙两人做功之比为 ，做功的功率之比为 。
13. 放学后，体重为600N的小明同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上每层高3m的四楼才回到家，共用了3min，则他在回家的过程中对书包所做的功约为
J，功率为 W。
14. “歼—10”是我国自行研发的新型战机，当发动机以1.2×l05N的推力使其以680m/s的速度飞行时，10s飞行的距离______m，发动机推力做功______ J，它的功率是______ W。
4:5
2:5
360
2
6800
8.16×107
8.16×106
15. 工人用力F水平推重为200N的物体，在2s
内水平推力F与物体沿力的方向移动的距离s之
间的关系如图所示，在这过程中，水平推力做
的功为 J，推力做功的功率为 W。
16. 重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km，运行时间约为300h。中欧班列在平直路面匀速行驶时，和谐型大功率机车提供的牵引力约为9.6×107N。求：（1）中欧班列运行时的平均速度约为多少千米每小时？（2）中欧班列在平直路面上以20m/s的速度匀速行驶时，机车功率约为多少瓦？
120
60
16.（1）36km/h （2）1.92×109
17.一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h。
（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。
（2）求牵引力在10min内所做的功及功率。
（3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用V表示，请推导出牵引力的功率P=FV。
17.（1）2000 （2）3.6×107 6×104
（3）
1．（2019·大庆）汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P0，牵引力为F0，t1时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率P行驶，到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v，已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变，汽车牵引力F随时间变化的图象如图所示，则（ ）
A.t1至t2时间内，汽车做加速运动
B.F0＝2f
C.t2时刻之后，汽车将保持功率P0行驶
D.v＝v0
D
2．（2019·随州）一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F（如图甲）；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是（ ）
A.在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N
B.在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N
C.在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2J
D.在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W
F
1
2
3
0
4
2
6
t/s
F/N
2
4
0
4
2
6
t/s
v/(m·s-1)
甲 乙 丙
D
3. (2019·宁波)2018年6月29日，一则题为《20秒60级台阶他抱着晕倒的女士冲向医院》的新闻报道让救人兵哥哥、东部战区海军战士朱墨岩刷屏全国。在这20s内，朱墨岩登台阶的平均功率接近（? ）
A.5.5W??????B.55W?????????????????????
C.550W??????D.5500W
4.（2019·连云港）物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图象如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图象如图乙时，受到的水平推力为F2．两次推力的功率分别为P1、P2。则下列关系正确的是（ ）
A.F1=F2，P1＞P2 B.F1=F2，P1＜P2
C.F1＞ F2 ，P1＞P2 D.F1＜F2 ，P1＞P2
C
B
5．（2019·邵阳）参加今年邵阳市初中毕业学业考试的王小鹏同学听到考试预备铃响了，考室还在四楼呀!一口气从一楼跑到四楼考试，所用时间为30S。他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近（ ）
A.1.5W B.15W C.150W D.1500W
6．(2019·宜宾)如图6所示，一个物体静止于光滑水平面上的o点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1___W2，P1___P2（选填“＞”
或“＝”或“＜”）。
C
=
＜
7．(2019·凉山)“绿色环保，低碳出行。”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为200kW，速度为72km/h。公交车行驶1h，发动机做的功为 J，公交车行驶的路程为 m。
8．(2019·南充)将物体A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以V1＝4m/s的速度向右匀速运动，在同一水平面上，物体A受到水平拉力F2作用时，以V2＝6m/s的速度向右匀速运动，两次移动的距离相同，则两次拉力做功W1
W2（填“＞”、“＜”或“＝”），两次拉力的功率P1 P2（填“＞”、“＜”或“＝”）。
7.2×108
72000
=
＜
9.（2019·桂林）一辆质量为l50kg的摩托车，发动机功率为32kW，摩托车在此功率下以60km/h的速度匀速行驶了0.5h。求:
（1）摩托车受到的重力是多大？
（2）这段时间摩托车发动机对摩托车所做的功？
（3）摩托车这段时间通过的路程？
9.（l）1.5×103N（2）5.76×107J（3）30km
10．（2019·阜新）一辆挂有绿色号牌的四轮电动汽车，以54km/h的速度在水平地面沿直线匀速行驶了6min，行驶时所受阻力为自重的0.05倍（g取10N/kg）求：
（1）电动汽车在6min内通过的路程。
（2）已知该车静止时对地面的压强是1.5×106Pa，每个轮胎与地面的接触面积为20cm2，求空车的质量。
（3）在水平地面匀速行驶的过程中，该电动汽车牵引力做功的功率。
10.（1）5.4km （2）1200kg （3）9000W
11．（2019·北部湾）我们在超市购物时，常常使用购物车，已知购物车的质量为10kg，小明用10N的水平推力推着购物车沿水平地面运动了4m，用时4s，求：
（1）购物车的重力；
（2）推力所做的功；
（3）推力的功率。
11.（1）100N （2）40J （3）10W
12．（2019·长沙）如图所示为洋湖湿地公园的“河道保洁船”清理水面垃圾时的情景，保洁船的质量为2.5t，收集宽度为3.4m。它某次工作时以1m/s的速度做匀速直线运动，其牵引力为5×104N，保洁船工作50s，求这段时间内：
（1）保洁船行驶的路程；
（2）牵引力做的功；
（3）牵引力的功率。
12.（1）50m （2）2.5×106J （3）5×104W
13．(2019·呼伦贝尔)一辆汽车以恒定的功率在平直的公路上做直线运动，其v-t图象如图所示，前10s通过的路程为120m，第10s时速度达到20m/s。求：
（1）前10s内汽车的平均速度；
（2）设汽车在行驶过程中所受阻力不变，大小为F阻=4000N，那么在10～20s
内汽车发动机牵引力的功率是多大？
13.（1）12m/s （2）8×104W
自己总结这节课你有哪些收获？
1、功率是表示物体做功快慢程度的物理量。
2、功与做功时间之比叫做功率。
3、1kW=103W
第2节 功率
物理意义：
表示做功的快慢。
计算公式
单位及换算：
1kW=103W
完成练习册上第2节功率的练习题。
谢谢
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