第二节
基因在亲子代间的传递
【学习目标】
1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。
2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。
【学习过程】
创设情境,呈现目标。
在有性生殖中,亲代双方的基因传给了子代,那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢,若是这样,一代一代地传递下去,那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗?你们认为真的是这样吗?这个问题要怎样解释呢?
请同学们自学教材。
预习导学1.基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么?
2.在生物的体细胞中,染色体是成
存在的,人的体细胞中有
对染色体,马蛔虫的体细胞中只有
对染色体。
3.人的体细胞中,一条染色体上有____个DNA分子,23对染色体上共有_____个DNA分子。
4.一个DNA分子由数万个小片段构成,每个小片段就是一个_________,在体细胞中基因也是成_______存在的,且每对中的两个分别位于________________(“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”)上。
二、合作探究,交流展示。
1.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系
知识链接:⑴_________是遗传物质,主要位于细胞的_________内。
⑵染色体是由__________和________组成的。
⑶________是DNA上有遗传效应的小片段
2.填好P35的图并讨论以下问题:
(1)控制生物的某一性状的基因,比如:某人是双眼皮,控制他(她)这一性状的基因是一个还是一对?_______,在他(她)的精子(或卵细胞)中,控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?______当精子与卵细胞结合成受精卵后,受精卵中的基因是成 ___(“对”还是“单”)的。
三、难点释疑,拓展延伸
1、说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况:先分析人体的再并完成下表
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
犬
78条(39对)
猪
38条(19对)
豌豆
14条(
7对)
白菜
18条(
9对)
2、在生殖过程中,染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传,这对生物的遗传有何意义?
四、反思小结,当堂检测.
1.生物体主要的遗传物质存
在于
(
)
A.细胞膜上
B.细胞质中C.细胞核内
D.细胞器上
2.染色体和基因的正确关系是
(
)
A.很多基因排列在染色体上 B.很多染色体排列在基因上新
-课-标-第
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C.基因是染色体的另一种叫法 D.染色体在细胞核时叫基因
3.人的体细胞中有23对染色体,精子中染色体数目是
(
)
A.23对
B.23条
C.46条
D.46对
4.下列各组中,染色体数目相同的是(
)
A.精子和受精卵
B.卵细胞和体细胞 C.体细胞和受精卵
D.体细胞和精子
5.下列对DNA叙述正确的是
(
)
A.DNA就是染色体,染色体就是DNA
B.DNA是遗传信息的载体,存在细胞核内
C.DNA分子是直线形的,分子很大
D.DNA分子的结构比较复杂,但里面没有遗传信息
6.下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是(
)
A.AA
B.Aa
C.aa
D.A
7.亲代的性状能够传给子代是由于
(
)
A.亲代直接把性状传给了子代B.亲代把基因传给了子
代
C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了
8.玉米的体细胞中有20条染色体,它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条
数分别为
(
)
A.20,20,10
B.20,20,20
C.10,20,20
D.10,10,20
9.已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对,则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵
中的染色体数目为
(
)
A.20条
B.40条
C.60条
D.80条
10.下列对DNA叙述正确的是
(
)
A.DNA就是染色体,染色体就是DNA
B.DNA是遗传信息的载体,存在于细胞核内
C.DNA分子是直线形的,分子很大
D.DNA分子的结构比较复杂,但里面没有遗传信息
11.下列关于基因的叙述正确的是
(
)
A.基因位于细胞膜上
B.基因是具有遗传效应的DNA片段
C.所有基因的大小都相同
D.基因是由蛋白质构成的
12.染色体是
(
)
A.在任何细胞中均成对存在
B.在生殖细胞中成对存在
C.在所有细胞中均不成对存在
D.
在体细胞中成对存在
13.人的体细胞中染色体是精子中染色体的
(
)
A.2倍
B.1倍
C.3倍
D.倍
14.已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条,那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为
(
)
A.20条
B.40条C.
60条
D.80条
15.在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。
16.生物体的各种性状是由________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____传递给了后代。
17.基因主要位于细胞核内的_______上,_______是_______存在的,所以基因也是成对存在的。
18.1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少________,每对________中各有一条进入精子或卵细胞。