（集体备课）三（下）口语交际：趣味故事会 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：三年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
部编语文三年级下册第八单元口语交际：趣味故事会【教学目标】1.培养学生按顺序说话、说完整话的能力。 2.说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到训练和别人交流的目的。 3.听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。 4.鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。【教学重难点】鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入观看图片：大家爱听故事吗？二、明确交际要求读教材112页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？本次口语交际要求学生从自己读过的故事中选一个有趣的故事，记住故事情节，绘声绘色地讲给同学听。三、温馨提示本次口语交际中我们应该注意什么？1.运用合适的方法，把故事讲的更吸引人。2.认真听，记住故事的主要内容。四、交际方法1.精心选择是基础。本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听，那么在选择故事时就要做到：（1）选择内容清楚、情节完整有趣的故事。生动有趣的故事才能吸引听故事的人。（2）故事内容短小，所选故事的情节不能太复杂，人物不宜过多，语句不宜太长。应该控制在三分钟以内。（3）选择的故事要具备生动、有趣、有利表达等特点。故事中还要有一定的语气、语调的变化，以增强故事的表现力。2.用心练习是关键。（1）要对故事进行分析。包括故事里的角色有哪些？有哪些对话语言？（2）普通话标准，吐字清晰、声音洪亮，语速一定要慢。（3）仪态大方，语言富有感染力。考虑故事中每个角色说话时不同的语气、语调。（4）讲故事时投入感情，语言才富有感染力。（5）配上合适的动作，才会使故事中的人物活灵活现。3.认真倾听很重要。（1）须静听，认真看着讲故事的人，不要一边听一边玩。（2）听懂故事的来龙去脉。（3）有问题等听完以后再提出来。4.评议谁最棒。小组评议，看讲的同学内容是否有趣，讲故事是否绘声绘色，仪态是否大方。五、教师总结同学们，在劝说别人的时候，我们应该注意些什么？（1）运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。（2）认真听，记住故事的主要内容。 复备栏










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