人教 版六年级美术下册《第9课 图文并茂》教学设计

《图文并茂》教学设计
教材分析：
《图文并茂》是一节造型表现课，是融想象、回忆、描述、表现为一体的绘画创作课，学生通过观察、记忆、想象，感受连环画的独特魅力。并结合自己的生活经验自编故事，给故事配画，用图文并茂的形式表现生动的故事情节，体现绘画创作的乐趣。
学情分析：
六年级的学生拥有较丰富的生活经历，对事物的观察力、记忆、想象能力都已俱备，但基于年龄的特点，往往会眼高手低不敢大胆的表达自己的想法，不敢轻易的动笔去创作。针对学生这些特点，教室在备课就要关注孩子的心理需求和学习兴趣，教师可以运用适当示范给学生以引导，激发他们的学习兴趣和创作欲望，在教与学的过程中培养学生的良好习惯，促使学生逐渐形成正确的人生观和价值观。
教学目标：
1学会用绘画表现形式自己的想法，培养他们的创造性，增强学生生活情趣。
2学会用绘画表现自编故事形式特点，通过创作绘画使学生进一步掌握绘画方法。
3通过自编故事，使学生从生活中体会真善美。
教学重点:
1了解绘画的表现特点，感受真善美。
2绘画故事的创作特点及步骤。
教学难点：选材构思设计，构图与绘制。
教具准备：各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件。 学具准备: 各种可绘画的笔，作业纸、彩色纸、胶棒、剪刀、等
教学方法: 欣赏法、讲授法、练习法
教学过程：
一 导入
1 谁能告诉老师你们最喜欢看哪一类课外书？为什么喜欢看连环画呢？
2今天老师带来了我自己画的图画，咱们一起来看看吧！《童年游戏》和《传统节日》PPT
3在一篇文章里图片和文字相陪衬，使内容丰富多彩。引出课题《图文并茂》（板书）
二 新授
1欣赏几幅画作体会趣味性PPT 欣赏这组漫画时，引出连环画或漫画PPT
2 PPT漫画连环画的形式：田字、横式、竖式。
特点：(故事性强，图文并茂，简洁易懂。(画面内容和形象具有连续性。
3了解了连环画的基本知识，你有没有发现一幅好故事画应包括哪些内容？
4 PPT一幅故事画包括三个主要元素：(谁 (在哪里 (在干什么
三 创作步骤
1 发生在身边有趣的值得回忆的小故事，用连环画的形式表现出来，并配上文字。(选材构思 文字表现板书)
2 把自己喜欢的文具或玩具添画上表情，赋予他们生命编进故事里，用图文并茂的形式画出来。（构图板书）
3 用单幅插图表现自编故事或童话故事中精彩画面。（作业慢的线描，快的着色）深入表现和着色板书
四 学生创作，教师指导
针对学生的具体情况进行指导，及时纠正作业中的问题，帮助有困难的学生构思画面。
五 作业展评
有趣的故事天天发生，我们一起来欣赏同学们有趣的故事画。点3-5名同学到展台前讲将自己的故事画。
六 课堂小结
连环画丰富了我们的生活，使我们在轻松之余深受智慧的启迪，希望喜欢连环画的同学们平时多多练习，为祖国的连环画事业的繁荣贡献一份力量。
板书设计：
9图文并茂
三要素：谁 在哪里 干什么
创作步骤：选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
教学反思：
这节课的内容特别受学生欢迎，首先学生都喜欢各种图片的课外书，再加上PPT 上的图片很容易引起学生的共鸣，师生一问一答，课堂气氛非常热。这样不仅提起了学生的兴趣，也把握了教学思路，理清了条理，图文并茂的功能更好的体现了出来。
1