人美版一年级美术下册《2. 长呀长》教学设计

《长呀长》教学设计
临洮县金泽小学 魏文景
教材分析： ? ?? ??
?孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验，所以本课让他们说一说自己喜欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难，但可以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物，观察其生长过程。
教学重点：
在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。
教学难点：
表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。
课前准备：
西瓜种子、课件、水彩笔、油画棒等。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
听儿歌《小雨沙沙》，感受种子发芽的情境。
二、讲授新课。
1． 教师出示一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？这是一粒西瓜的种子。
2． 观察想象：种子的生长需要什么条件？（教师引导学生逐一想象。）需要：土壤、水份、阳光、空气。
3.它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？
4．欣赏西瓜、南瓜、草莓、苹果的生长过程。再次启迪学生的想象。
三、展示学生儿童画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。），给学生以绘画的启迪。
四、作业要求：
1. 根据自己的想象，画出植物生长时最美的样子。
2.添加自然环境，动物和人物使画面更丰富。
五、学生绘画，教师辅导。
教师指导学生绘画，解决学生绘画中的问题。学生绘画
六、小结评价：
1．学生介绍自己的画面。
2．评选出“最佳园丁奖”、“最佳画面奖”、“最佳创意奖”。