11 赵州桥 课件（39张）

课件39张PPT。第1课时第2课时第1课时 1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？11 赵州桥说一说：赵州桥给你留下怎样的印象？齐读课文题目。 半包围结构，走字旁的捺要写得舒展。初读课文自由读课文，读准字音，读通语句。
用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历hénɡ赵州桥 石匠 设计 创举 冲击
节省 而且 各自 似乎 体现
人民 智慧 才干 历史同桌间互读，相互检查。张牙舞爪爪子 小猫伸出爪（ ）子，逗弄着那只张牙舞爪（ ）的小螃蟹。多音字zhǎozhuǎ自由读文，梳理结构。 课文一共有四个自然段，每个自然段分别写的是什么内容呢？理清内容第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段写赵州桥的地理位置、设计者、历史，也就是基本情况。围绕“赵州桥非常雄伟”来写的。写了赵州桥的美观。写赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。 小结学习方法：我们根据流程图，学会抓关键词提炼主要内容，很快就知道文章写了什么。谁来读读第1自然段？ 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。世界闻名它可以换成什么词？远近闻名中外闻名资料补充 河北赵县安济桥（即赵州桥）……可称为中国工程界一绝。 ——梁思成
在西方圆弧拱桥都被看作是伟大的杰作，而中国的杰出工匠李春，约在610年修筑了可与之辉映，甚至技艺更加超群的拱桥。
——李约瑟 罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑……独特的中国拱桥是一种薄石壳体……中国拱桥建筑，最省材料，是理想的工程作品，满足了技术和工程双方面的要求。
——福格·迈耶 试着用“世界闻名”这个词语造句。赵州桥之所以世界闻名，是因为它凝结着无数劳动人民的勤劳与智慧。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 慧：上下结构，下面的心字底要写得扁些、宽些。 史：独体字，“口”要写得扁些，撇、捺要写舒展。收集资料 收集关于我国宝贵的历史文化遗产的资料。观察字的结构布局，说说怎样写才美观。“匠”是半包围结构。匹、巨“省”下面是“目”，不要写成“日”。“县”上面框内是两横，不要多写一横。指导书写第2课时听写词语。zhào xiànhé běi shěnɡshí jiànɡ shè jì lì shǐ zhì huì赵 县河 北 省石 匠设 计历 史智 慧温故知新 通过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？世界闻名雄伟坚固美观 请同学们默读2～3自然段，边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且美观。雄伟坚固美观理解过渡句：
过渡句起着承上启下的作用。
第3自然段的第一句话就是一个过渡句。了解赵州桥的“雄伟”。 想想赵州桥的雄伟体现在哪里？ 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。长五十多米 九米多宽用具体的数字来表现赵州桥的雄伟。品味语言对比理解：结合生活中的数据引导学生体会。我们的教室长10米，赵州桥相当于5个教室的长度。
我们的教室宽6米，赵州桥差不多有一间半教室宽。 虽然赵州桥和今天的大桥相比不算什么，但是在1400多年前，这可是独一无二的。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 你从哪里感受到赵州桥的雄伟？全部用石头砌成横跨三十七米多宽了解赵州桥的“坚固”。 你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？ 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。你从中了解到了什么信息？坚固 赵州桥这么坚固，是为什么？请仔细观察课文插图。看看赵州桥跟其他桥相比有什么独特的地方。 了解赵州桥的设计特点：没有桥墩、一个大桥洞、四个小桥洞。写好这两个字要注意什么？ “创”的左边是“仓”，不能写成“仑”。“举”的下面是两横。为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？
“创举”是什么意思？
语言积累：用“创举”说一句话。齐读句子。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这样的设计有什么好处？用“既……又……”说一句话。 请默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。 作者写了龙的几种姿态？用“有的……有的……还有的……”说一说。积累语段图案精美这么美的图案，你们能读出来吗？自由读课文第3自然段中的第二句话。
谁愿意读给大家听？
从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？栩栩如生活灵活现语言训练 你能用“有的……有的……还有的……”写一段话吗？课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么特点？
这两个自然段的开头第一句话和后面的内容是什么关系？
小组交流。练习复述 小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。 假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。世界闻名雄伟　创举坚固美观各位游客：
你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。
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赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！ 小组自由内练说。布置作业：
围绕所给的总起句——“六一会演的节目可真精彩”写一段话。赵州桥总起：世界闻名总结：宝贵的历史文化遗产设计独特惊人创举分述雄伟：长、宽坚固：石头砌成、拱形设计美观：精美的图案板书设计