三年级语文下册教案 矿矿的研究1（冀教版）

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10.矿矿的研究
教学目标：
1.正确认读本课十一个要求会认的生字，掌握十三个要求会写的生字。
2.阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。
3.从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨与感悟，甚至产生研究与创造的冲动。
教学重点：
让学生了解矿矿是怎样的一个女孩，从而使自己产生要向矿矿学习的情感波动。
教学难点：
总结矿矿是怎样的一个小孩。
第一课时
一、导入。
师：你知道什么是论文吗？你写过吗？（没有）有一个叫矿矿的小朋友特别爱学习，在二年级就开始研究写论文，这节课我们就来看一看第10课，（板书）
二、自读提示。
1.画出生字、生词和不懂的句子。2.矿矿是怎样查阅资料完成“蓝鲸”研究的。3.矿矿论文的大致内容是什么。4.把难读的地方多读几遍。
三、小组交流（组长记下小组解决不了的问题）。
四、全班质疑答疑。
五、检查生字词认读。
六、细读课文。1.读课文（1-5）自然段，看看爸爸对矿矿的研究持什么态度。2.读课文（6-10）矿矿怎样做的？爸爸态度的态度如何？3.读（11-最后）矿矿的论文是怎样的，爸爸又持什么态度？
七、小结。
八、拓展：在你的记忆中搜索一下，你做过调查研究吗？你是怎样做的？回去探索整理一下存在你的大脑中。
第二课时
一、导入。：
上节课我们认识了一个学习的小孩他是谁？（矿矿）他在二年级就搞研究，写论文我真佩服他，大家佩服他吗？这节课我们接着学习这篇课文，谈谈你都佩服他哪些方面。
二、学生读文。
通过读文，找出矿矿最让你佩服的做法，和小组同学说说。
三、小组交流。
四、全班交流（读一读，可作指导）。
爱完成作业，努力探索，记录整理，…….
五、通过矿矿的学习，你以后打算怎样做呢？
希望同学们都向矿矿学习
六、书写指导。
七、延伸：一项研究并写篇小论文。
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