8．1 生命可以永恒吗 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治
8.1 生命可以永恒吗
课时训练
一、选择题(每题4分，共60分)
1. 古人说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们( )
A． 人的生命具有独特性 B． 每个人死的方式是不一样的
C． 每个人的生命价值是不同的 D． 人的生命价值因其地位不同而不同
2. 关于“生命的接续”，下列观点正确的有( )
①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续
②生命的传承仅指个体身体生命的接续
③在生命的接续中，人类生命的不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
④在生命的传承关系中，我们能更好地认识自己的生命
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
3. 歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。”其歌词中流露出淡淡的忧伤。请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因(　　)
A．小鸟飞走不回来了 B．生命是短暂的
C．生命是不可逆的，时光一去不复返 D．生命是来之不易的
4. 长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( )
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得
③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义
A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
5. 下面对生命短暂性的理解正确的一项是( )
A． 我们可以通过寻找长生不老丹，使生命成为永恒
B． 虽然生命是短暂的，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值
C． 我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值
D． 生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都毫无意义
6. 生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻，生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。下列关于生命的说法，正确的是(　　)
①生命来之不易，生命是宝贵的，生命是不可逆的　
②生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义
③生命只属于自己，与他人、社会无关　
④人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7. “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了( )
A． 生命对于我们来说是一帆风顺的
B． 不同的人，对待生活和生命的态度不同
C． 生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的
D． 生命对每个人来说都是平等的
8. 我国著名学者季羡林曾说，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列对“生命有接续”认识正确的是(　　)
①在人类生命的接续中，我们要担当一份使命　②在身体上接续祖先的生命　
③生命只包括精神信念上的生命　④在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9. 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉.金钱.友情.地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉.金钱等再多也是“0”。这告诉我们( )
A． 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提
B． 生命是不可重复的，生命属于我们只有一次
C． 生命无比珍贵，不容他人侵犯
D． 生命是短暂的
10. 孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对 “生”与 “死”理解正确的是(　　)
①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实 ②死亡让我们感激生命的获得　
③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知　④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
11. 每当看到虬枝破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而，无情的火灾，肆虐的洪水、频繁的车祸，迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。这主要说明( )
A． 生命是顽强的，也是脆弱的 B． 植物的生命力比人更强
C． 人类很难把握自己的生命 D． 人类的生命最具有智慧
12. 即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到80～90岁的人也不是很多。如果折算为天，人生也就3万天左右。这说明(　　)
①生命是一个长长的过程 ②一个人的生命是不可逆的
③生命属于我们只有一次 ④人类的生命是不可接续的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13. 下列关于生命的接续的说法中，不正确的是(　　)
A． 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
B． 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
C． 每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关
D． 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
14. 一个新生命的到来，会给这个世界带来什么？她(他)的家人有了新身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了(　　)
①在历史长河中，个人生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续　
②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命　
③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命　
④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
15. 我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都 有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是( )
①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任
A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)
16. 材料一　世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。
——让我们把生命珍惜(汪国真)
材料二　雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
(1)根据材料说说，生命有哪些特点？
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(2)请结合材料谈谈你对生命有接续的理解。
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17. 我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。
某中学七年(4)班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“珍爱生命”为主题的班会。
(1)假如你是这个班的一名学生，请你谈谈举办这个主题班会的意义。
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18. 材料一　在小说《西游记》中，唐僧去西天取经，沿途的妖魔鬼怪都想吃掉他，因为吃了他的肉可以长生不老。秦皇汉武、唐宗宋祖这些帝王也都有追求长生不老的举动，但都没能成功。
材料二　台湾作家龙应台的《目送》一书中有这样一段话意蕴深刻：“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换；只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”这或许就是龙应台所要告诉给我们的生活和生命的本真。
阅读材料，回答下列问题：
(1)你听说过哪些关于长生不老的传说？为什么他们要追求长生不老？
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参考答案
一、选择题
1-5CCCAB 6-10CCBAA 11-15 ABCAB
二、非选择题
16. (1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。
(2)①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
17. (1)增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护生命的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。
(2)①永不放弃生的希望。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。
18. (1)①例如：秦始皇派方士徐福率五百童男童女出海，意欲到蓬莱岛上寻访仙人求得长生不老丹。②生命是世界上最珍贵的财富。人的生命只有一次，弥足珍贵。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，每个人的生命都来之不易。
(2)①不可以长生不老。因为死亡是人生不可避免的归宿，每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。②不同的人对待生活和生命的态度不同。人的生命有时间的长短之分，更有质的差别。生命的价值在于创造和奉献。有的人运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富，影响着一代又一代的人；有的人在无意义的生活中任由生命流逝。我们要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。
(3)①意思是每个人的生命接续。②意义：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。