永 登 县 柳 树 乡 初 级 中 学 导 学 案
20 18 ─20 19 学 年 度第 二 学 期 审查签字：
学科： 数学年级： 八 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次：11 份数： 4 序号： 1
课 题 公式法因式分解（二） 课 时 1 课 型 预习+展示 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标 1 使学生掌握完全平方公式并会利用完全平方公式分解因式； 2 培养学生的逆向思维能力。 观察用完全平方公式因式分解的多项式的特点，我们发现：当一个多项式有 项，并能写成的形式，用 法因式分解。 2.因式分解下列多项式： （1） 归纳：在因式分解中，必须进行到每一个因式都不能 为止。 （2）归纳：在因式分解时，如果有 ，先 ，再 。 3利用所学知识，解决下列问题： （1），已知可以用完全平方公式因式分解，求的值。 (2)已知是完全平方式，求的值。 （3）若是完全平方式，求的值。 三、达标检测 1、因式分解（1） （2） （3） （4） 2、已知是完全平方式，求的值。四、总结归纳：谈谈你本节课的收获？ 五、作业布置：习题
重 难 点 重点：会用完全平方公式分解因式 难点：识别一个多项式是否适合完全平方公式。
学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流：1 分解因式 （1） ； （2）42 =_____ ____,=____ ______这叫什么运算？3 怎样多项式：、分解因式？ 4、完全平方公式是什么样子？ 5、如何用完全平方公式因式分解？ 6、如何把因式分解？ 二、探究质疑：1.因式分解下列多项式 （1） （2） （3） （4）
