人美版一年级美术上册《第3课 圆的世界》教学设计

教师：
教 　材
人美版一年级上册
单元
一
备课
时间
教学内容
圆的世界
课时
1
教学
时间
教学目标
知识与技能：运用基本形—圆形概括表现生活中的物象。
过程与方法： 引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。
情感、态度和价值观：在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。
学情分析
生活中的花朵、盘子、热气球、球类等都可以用最基本的形状—圆形来概括。一年级的学生正处在图示期，喜爱用平面来表现生活中的事物。本课中大量的有关圆形的图片可以给学生以启发，能够让他们更好地认识圆形，引导他们用圆形概括生活中的物象。
教学重点
通过回忆、联想、发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。
教学难点
如何借助圆形表现物象特征。
教学具准备
PPT课件、彩笔、纸
教 学 过 程
组织教学
师生相互问好，教师检查学具准备情况。
新课导入
提问导入
师：老师手里有三个绿色的纸片，我们来猜一猜，它们后面藏着什么物品呢？老师来给大家一点小提示，这些物品呀，和这三个纸片的形状很像。第一个是男孩子们都非常喜欢的足球，你猜对了吗？第二个是救生圈。第三个呢是可爱的太阳。那么小朋友们想想看它们三个有什么共同特点呢？没错，它们三个呀都是圆形的。
课题导入
今天老师就要带大家来画一画《圆的世界》。
新课教授
1、学生思考生活中有哪些圆形的物品。
师：小朋友们想一想，我们生活中有哪些圆形的物品呢？
来我们一起说说看：圆形的橙子，没有切开，或者切开的部分都是圆形的。自行车圆圆的车轮，向日葵圆形的花盘，还有圆圆的大鼓。哦，有些小朋友的爸爸妈妈会带你们去射箭，射箭的靶子也是圆形的。还有美味的圆形饼干。
2、学生思考教室中有哪些圆形的物品。
师：生活中的圆形找到了，那么我们再来找找教室里有哪些物品可以用圆形来概括呢？有圆形的时钟，我们小朋友喝的水壶，它的口子也是圆形的。双面胶、水彩笔的盖子都是圆形的。你们都找到了吗？
发现大小关系
师：现在小朋友们来看一看，老师图片中的棒棒糖，它们有几个圆呢？没错，它们有三个圆。它们都一样大吗？是的，有大有小，而且都是完整的圆形。
4、发现遮挡关系
师：那么这一张的气球呢？它们中有几个圆？对，有四个圆。那么这些圆之间有什么关系呀？刚才一张图片都是完整的圆，这里还有遮挡住的圆，你们发现了吗？
5、添画小游戏
师：现在老师要带大家玩一个小游戏。请小朋友们先在纸上随意地画三个圆形，有大有小，有遮挡关系。画好了吗？接着呀，我们要给这些圆进行添画，给它们添上不同的装饰，现在先来看看老师把圆添画成了什么样。老师给第一个圆添上耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，圆就变成了一只可爱的小猪。加了一根小尾巴，它就成了一个气球。谁继续来帮老师添画下去呀？其他小朋友用自己手里的小纸来添画一下吧！
师：谁来跟大家分享一下你添画了什么呀？
生：气球、苹果、熊猫……
6、欣赏优秀学生作品
师：我们再一起来看看其他小朋友画的圆的世界。这两张画画了什么呀？第一张小朋友画了许多圆形的花朵，第二张画了各种球类的世界。他们运用了很多大小不同的圆形，并且还表现出了遮挡关系。颜色也都非常鲜艳。
哇，这个小朋友画了一个美丽的大花园，它们的哪部分是圆形的呀？对，一朵朵花儿的花盘是圆形的，花盘里还有各种点线面的装饰。
这个小朋友画了一只漂亮的乌龟，哪一部分是圆形的呢？对了，是乌龟壳。龟壳上面还装饰了许多五颜六色的花纹，真是一只可爱的小乌龟。
这两张画有横构图，也有竖构图，小朋友画了许多的圆形，在里面加上花纹，添上小尾巴，就成了一个个滚圆滚圆的大西瓜。
四、学生实践
1、步骤讲解
（1）随意地画出大大小小的圆，并表现出遮挡关系。
（2）发挥想象力，在圆的基础上添画出有趣的圆的世界。
（3）用点、线、面进行装饰，让画面更加美观、精致。
（4）涂上漂亮的颜色。
2、作业要求
利用大小不同的圆形和遮挡关系画出有趣的画面。
3、学生实践，教师巡回指导
五、评价展示
学生自评和互评相结合，教师进行总结点评。
六、拓展延伸
师：今天呀，小朋友们画了美丽的圆的世界，我们生活中不光只有圆形，还有很多其他形状的物品，比如长方形的饭盒，三角形的尺。那么小朋友们请你们做好有心人，让我们一起在生活中继续发现吧！