课件10张PPT。环境描写授课：陆陆慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com[慕联教育专题课程] 课程编号：ZS1601010201ZKFX0501LCW
学习目标1.了解环境描写
2.掌握解题技巧
我了解：社会环境：
狭义上指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
广义上指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
我了解：自然环境：
指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。
真题点击：第⑦段划线句在文中有什么作用？ （3分）（《风吹起蒲公英》）“那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。”渲染了优美温馨的气氛；突出文章主题。
推动情节的发展。
为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫。
真题点击：第⑦段划线句在文中有什么作用？ （3分）（《风吹起蒲公英》）“那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。”就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。真题点击：第⑦段划线句在文中有什么作用？ （3分）（《风吹起蒲公英》）“那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。”渲染了优美温馨的气氛；突出文章主题。
推动情节的发展。
为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫。
与标题、结尾相呼应。环境描写的作用：
1.写了……，渲染了……气氛。
2.烘托人物心情，表达人物情感，衬托人物形象。
3.深化文章主题。
4.前后呼应。
5.引出下文……，或为下文……作铺垫。
6.推动情节发展。记忆小口诀：
环境作用有技巧，内容结构来分析。
写了特点有气氛，心情情感有体现。
形象主题看得见，结构前后相呼应。
引出下文作铺垫，情节发展它推动。
小结慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
