课件7张PPT。环境描写授课：陆陆慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com[慕联教育专题课程] 课程编号：ZS1601010201ZKFX0502LCW
学习目标1.方法指导
2.实战演练
练习一：分析以下环境描写的作用。
方法指导：“天气那么暖和，那么晴朗。画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。” （《最后一课》）1.对自然环境的描写，反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。对社会环境的描写，交代故事发展的时代背景。
2.为下文最后一课的情景作铺垫。练习二：分析这段环境描写的作用。
方法指导：“时间既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” （《故乡》）
1.这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，活画的是一幅死寂的故乡冬景图，极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。
2.烘托出“我”悲凉的心境。
3.深化文章主题——人的生命和活力被扼杀。实战演练：第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。（4分）突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。1.内容上 ，写洁白晶莹的雪花，表达了对自然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真美相映衬。
2.结构上，引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆，前后呼应，使文章结构完整。小结1、方法指导
2、实战演练
慕联提醒亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
