人教PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it PA Let's spell课时教案
课题
PA Let's spell
单元
Unit 5
学科
英语
年级
五下
学习
目标
能够听，说，读，写单词long, sing, ring, young, think, ink, trunk, pink。
2. 能够在老师引导下归纳出字母组合ng, nk 的正确发音和发音技巧， 并完成课堂练习。
3. 能熟练说唱辅助小诗， 并能根据发音规则和课外拓展视频读出更多此类单词。
重点
能够听，说，读，写单词long, sing, ring, young, think, ink, trunk, pink。在老师引导下归纳出字母组合ng, nk 的正确发音和发音技巧， 并完成课堂练习。
难点
能够熟练说唱辅助小诗， 并能根据发音规则和课外拓展视频读出更多此类单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：《Alphabet Phonics Song》
Let’s sing
由歌曲导入
Presentation and practice
Revision:复习上一个单元的发音字母组合。
Magic eyes!快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
Lead in: ，Today, we'll learn the sound of ng. Let's watch!播放课外辅助视频。
Read the words loudly three times! 呈现几个已学含字母组合 ng的单词， 让学生大声读出单词， 然后想想， 单词中的 ng发什么音呢？
播放发音视屏，发音要点：ng在词尾， 伤风鼻不通， 一起来发 /?/ /?/ /?/，1）嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，阻止气流从口腔泄出。2）软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时震动声带发音。
分别展示单词和图片long, sing, ring, young 音频跟读， 例句：展示。
播放拓展视屏， ng的发音视频。
游戏，眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里尝试读出单词!
类似方法学习nk的发音。 nk在词尾， 伤风鼻不通， 一起来发 /?/ /?/ /?/; 感冒还发抖，牙齿在一起/k/ /k/ /k/;一起来发/?k/ /?k/ /?k/。讲解单词 think, ink, trunk, pink发音， 通过图片， 短语，例句， 对话等形式巩固单词及其发音。
播放课外拓展视频。nk的发音视频。
Game time: Try to read
播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读，
Game time：快速反应， 跟着手指指向的方向快速读出单词。
播放课外拓展视屏， ng,nk发音视频。
游戏：Catch the fish，快速读出鱼儿身上的单词并把他们放入相应的鱼缸哦！通过发音规则， 尝试读出更多的单词。
播放chant部分动画， 跟读模仿。
补全小诗， 并一起学习chant。
Show time： 1. 四人一组.大声朗读2. 小组比赛.整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准
Read, write and listen！ 先大声朗读下列单词， 然后把这些单词归类填入下列相应框中,
Look, listen and write。 现在分词-ing形式后面的词尾发音也是[?]
Game time:看谁说得多
复习旧知
游戏复习字母
导入
学习新知
音频跟读
游戏
积极参加游戏
Practice
游戏， 巩固所学内容。
观看视频， 学习语音
Let’s chant
游戏拓展
拓展视频
游戏巩固
复习前面所学的发音
复习字母
导入
神奇的语音，
图片音频帮助学生记忆
音视频配合教学提高学生学习兴趣
游戏吸引学生注意力
小组合作
练习巩固
巩固所学内容
Summary and Homework
Summary
Homework
1. 听录音跟读let's spell 部分发音和单词
2. 正确默写这8个单词。
3. 写出更多含字母组合ng, nk 的单词。
4.完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
Unit 5 Whose dog is it PA Let's spell 同步练习
口语训练
有节奏的朗读下文。
例如：读作/?/，/?/, sing
根据发音规则尝试读出下列单词并归类放入对应的方框里。
think song trunk young drink thing spring sleeping link bank hang doing thank
指读：/?k/，/?k/ think
笔试训练
选出和所给单词划线部分读音一致的选项.
（ ）1. pink A. long B. thank
（ ）2. ring A. sing B. thin
（ ）3. trunk A. bank B. hang
（ ）4. three A. those B. health
（ ）5. teach A. wash B. cheap
给图片选择正确单词正确写在四线格上。
2. 3.
4. 5. 6.
根据提示或语义填入适当的词。
1.1.Will you s___ an English s___ at the English party.
2.My dress is l_________. And yours is short.
3. When the clock r______, it's time to get up.
4. These words are all written in i____.
5. I like the ________ flower.
补全小诗。
I 1._____ I can 2.______.
I 3._____ I can 4.______.
I 5._____ I can 6.______ a 7.________.
I 8._____ I can 9.______.
I 10._____ I can 11.______.
A 12.______ that is not too 13.________.
写出更多含字母组合ng, nk的单词.
ng /?/：
nk /?k/：
参考答案
口语训练，略
口语训练，略
BAABB
1. pink 2. trunk 3. sing 4. ring 5. think 6. ink
1. sing, song 2. long 3. ring 4. ink 5. pink
1.think, 2.sing, 3.think, 4.sing, 5.think, 6.sing, 7.song, 8.think, 9.sing, 10.think, 11.sing, 12.song, 13.long
略,
课件31张PPT。人教PEP 五年级下册th th /θ//e/fatherthismotherthatthreethinthankbrother快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。maththirteenthinkotherthesethoseMagic phonicsongsingHow to pronounce ng?Read the words loudly three times!longngngng发音要点：1）嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，阻止气流从口腔泄出。
2）软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时震动声带发音。ng/?/ng在词尾， 伤风鼻不通， 一起来发 /?/ /?/ /?/He has long hair.
He can sing very well. longsingringThe young baby is playing with the ring.young 眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里尝试读出单词！singyoungringlongthingkinghangsonglongMagic phonicnknk在词尾， 伤风鼻不通， 一起来发 /?/ /?/ /?/; 感冒还发抖，牙齿在一起/k/ /k/ /k/;一起来发/?k/ /?k/ /?k//?k/thinkI think the elephant has the longest trunk.trunkI like the pink ink. pinkinknkithibatrupidrilijutharaTry to readAre you ready?点击小鱼/?k//?/I ________ I can ______.
I ______ I can ______.
I ______ I can _____ a ______.
I ______ I can _______.
I ______ I can ______.
A _____ that is not too ______.thinkChant together!singthink singthinksingsongthinksingthinksingsonglong1. 四人一组.
大声朗读2. 小组比赛.
整齐，正确3.声音响亮.
语音语调标准 thing sing think ring song trunk bank long morning thank pink drink-ng-nktrunksongringthinksingthing drinkpinkthankmorninglongbank1. 如果ng在单词结尾， 一般读[?]（g不发音）如果ng不 在单词结尾，ng的发音情况不一，例如English[?g];
2.字母nk一般情况下发[?k]
3. 现在分词-ing形式后面的词尾发音也是[?]____________________________________________________________Zoom is eating.John is jumping.Zip is drinking.Sarah is singing.上21世纪教育网 下精品教学资源看谁说得多long, sing, ring, young字母组合ng, nk的正确发音。think, ink, trunk, pinknk/?k/ng/?/1. 听录音跟读let's spell 部分发音和单词
2. 正确默写这8个单词。
3. 写出更多含字母组合ng, nk 的单词。
4.完成同步练习。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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