青岛版五年级下册数学 分数的意义和性质复习课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
五年级 数学 下册
青岛版·六年制
课件PPT
1.进一步理解分数的意义，分数的基本性质和有关概念。
2.在复习的过程中，培养自己对已学知识的归纳概括能力，使数学知识系统化。
3.培养自己认真踏实的复习态度。
学习目标
分数的意义和性质
分数的意义
分数的意义
分数与除法的关系
真分数
假分数（整数或带分数）
分数的基本性质
学习目标
1.一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示 ，通常把它叫作单位“1”。
2.意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。
3.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫作分数单位。
复习导入
一个物体
一个计量单位
许多物体组成的

一个图形
单位“1”
一个整体
复习导入
把3米的绳子平均分成2段，
每段是全长的（ ）， 每段长（ ）米。
单位“1”
平均分（特征有单位）
复习导入
（1）3个 是（ ）， 是5个（ ）。

（2）（ ）个 是 。

（3）4个（ ）是 ， 是（ ）

个 。
学以致用
每种颜色铅笔的数量各占总数的几分之几？
每种颜色塑料桶的数量各占总数的几分之几？
学以致用
分数
真分数
假分数
带分数
（b≠0）是真分数，则a＜b， ＜1；


（b≠0）是假分数，则a＝b， ＝1

或a＞b， ＞1，a是b的倍数可以化成整
数。????????????????
学以致用
分母是8的所有真分数有 个；其中最大的是 ；最小的是 ；
分子是8的所有假分数有 个。
学以致用
把 、 、 化成带分数。
= 7 ÷ 4 =
= 19 ÷ 8 =
= 31÷10 =
学以致用
在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。
0
2
1
3
学以致用
写出4个分母是8的假分数：
写出所有分母是8的真分数：
写出所有分子是8的假分数：
学以致用
分数与除法的关系：
被除数÷除数= ———
（除数不为0）
被除数
除数
分子
分母
a ÷b=
(b不为0）
复习导入
先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。
(1)小芳每天睡眠９小时，她一天睡眠时间占全天的 　　 。
（ ）
（ ）
列式:
9÷24＝
（ ）
（ ）
学以致用
(２)冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的 。
（ ）
（ ）
列式:
48÷85＝
（ ）
（ ）
学以致用
五年级同学参加植树活动，男同学有36人，女同学有9人，男同学人数是女同学的几倍？女同学人数是男同学的几分之几？
学以致用
7
5
7
5
7
1
7
5
学以致用
分数的基本性质：
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
复习导入
25×( )
7×( )
口 答 :
(1)
(2)
=
=
(3)
=
100
( )
3
3
15
3
4
4
28
学以致用
×
右边的式子对吗？为什么？
×
×
学以致用
填上合适的数，说说你填写的根据。
=
=
=
24
12
=
（ ）
（ ）
2
8
3
学以致用
课堂小结