四年级语文下册课件 树上的鞋1（冀教版）

课件12张PPT。冀教版 四年级 语文下册 第二单元树上的鞋1.正确书写本课的生字，能够有感情的朗读课文。
2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领。学习目标初读课文思考：
1.鞋子为什么会跑到树上去呢？
2.用简短的3、5句话复述一下课文的内容。
（说话有条有理，口齿清楚，加上了自己的想法。） 1.作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？
2.同学们默读课文，在书上勾出答案，然后读一读。 整体理解课文：“我”在睡梦中惊醒，发现鞋窝里有一只雏鸟，“我”是怎么想的？
怎样做的？
后来“我”又发现了什么？
做了什么？理解课文：
1．树太高“我”攀不上去。（第5自然段）
2．小鸟打蔫，时间紧迫。（第7自然段）
3．小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子当成了避风港。（第8自然段）
（朗读此段，读出作者的天真、朴实及小鸟的可怜。）
在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你们能说说它的意思吗？理解感悟： 同学们自读课文第8自然段，你们能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗？
（小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不单只是靠着的意思，而是一种安全、幸福的靠着、挨着。）
再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?（第13自然段）
联系上下文理解“依偎”的意思。
（“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐幸福的挨在一起。） 同学们，你们能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？大家用“依偎”说一句话。
（如：晚上我依偎在妈妈怀里，听妈妈给我讲《灰姑娘的故事》。 联系生活实际，讲述身边的故事。　　依据课文内容，同学们联系自己的生活实际，讲述发生在身边的趣事。
（全班讨论交流）拓展延伸①“我”回到家，爸爸妈妈会怎样看待这件事？　　　　
②小朋友们知道这件事情后，会有什么议论？　　　　
③别人看到树杈上有一个鞋子，会说些什么？想些什么呢？