8邮递员叔叔来了 教案

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名称 8邮递员叔叔来了 教案
格式 zip
文件大小 6.1KB
资源类型 教案
版本资源 花城版
科目 音乐
更新时间 2020-05-11 17:52:57

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文档简介

邮递员叔叔来了

教学内容: 音乐创作游戏《来信了》
教学目标: 通过音乐创作游戏《来信了》,学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。
教学重点:目的是通过学生的即兴创造活动,进而培养学生的创造性思维与提高学生的审美能力。
教学难点: 歌曲的切分节奏,创编意图
教学过程:
一、组织教学 师生问好!
练声:“a、ao、u”的三个音
二、导入新课
1、师: 同学们,你能模仿摩托车发出的声音吗?找学生回答(tu tu)教师用钢琴弹出“5”音,学生模唱。由慢到快。
发声练习: 2/4 5 5 5 5 5 5 5 5
Tu tu tu tu tu tu tu tu
(师:谁会每天骑着摩托车送信呢?(邮递员叔叔)那么你知道邮递员工作吗?我们一起来看看吧。今天,有位邮递员叔叔来给我们送信了。给我们带来了许多消息。什么消息呢?我们一起去听一听,看一看吧!
板书课题: 《邮递员叔叔来了》
三、教授新课
1、(出示视频)学生听赏歌曲《邮递员叔叔来了》师:你在这首歌里听到了什么?(邮递员叔叔来给我们送信了,送来了许多消息,)你知道是什么消息吗?(不知道)他希望我们把这首歌学会,才会让我们知道是什么消息。那同学们就和老师一起学习这首歌曲吧。
2、 教师弹琴让学生用“tu”试唱歌曲的旋律
4、跟音乐加入歌词
5、解决问题,分析“tu”唱时要短促有弹性,摩托车的声音离我们越来越近了。那么我们唱时要从弱到强。第二句,他给我们带来了许多消息,什么消息?什么消息?用的是问号,表示什么心情?(好奇、急切的心情)
师;是啊,我们都很想知道是什么消息呀?一句比一句强烈对不对?那能不能加上表情和动作呢?
师;“噢”这里有一个下滑音表示已经知道什么消息了。唱最后一句;每个人的表情告诉你,
6、完整的演唱歌曲,
师;非常棒!我们完整的加上动作来演唱一遍好吗?
四、做送信游戏
1、师:在歌曲的最后一句是什么呢?每个人的表情告诉你,那么告诉你什么呢?周老师想和同学们玩送信的游戏,让一个学生扮演邮递员叔叔,在邮递员为我们送信过程中,请同学们唱着歌迎接我们的邮递员叔叔好不好?
2、收到信的同学到讲台上把信拆开。看看信里是什么消息,用你的表情与动作表现出来,让其他同学猜一猜。分难收到什么样的信才会有这样的心情呢?把歌曲的最后一句,“每个人”改成学生的名字,唱时分男、女生组演唱。
五、简介曲作者
这首好听的歌曲是由著名作曲家潘振声根据作品《小鸭子》改编的。简介他的作品。那么今天我们也试着编一编简单的乐曲。
六、创造小短曲
师:我们不是一直想知道信的内容吗?那么我们一起来揭晓答案吧。
1、出示第一封信的内容(句子和节奏)
2、用四分音符或八分音符写出2—4小节的节奏。
3、用“1、2、3、5、6”5个音创编
3、分小组合作编创,最后请一名代表演示
六、总结
同学们,今天,我们不仅学会了《邮递员叔叔来了》这首歌,还学会了创编呢。那么回家把这首好听的歌曲唱给你的爸爸妈妈听
板书设计:
《邮递员叔叔来了》
1=C 2/4
中速 愉快地
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