Unit 7 Summer holiday plans Checkout time 教案

课 题 Unit 6 Colours
教学内 容 Unit 6 Story time
教 学目 标 一、知识目标 1. 听懂，会说，会读：What colour is… It’s ... 2.掌握词汇： 能听懂、会说、会读词汇：colour,now,yellow,blue,brown,white,an, egg,or 能听懂、会说、会读、会写：are, is, orange, green, it, red, and, black二、技能目标1.学习问颜色。2．学会用不同的颜色描绘不同的事物。三、情感目标 1 .在小组活动中培养合作意识。 2 .在质疑、释疑的过程中培养创新精神。3 .感受颜色的美丽，用发现的眼光发现身边的颜色并快乐地体验发现的乐趣。
教学重点 句型：What colour is…? It’s…词汇：what，colour，red,orange,green, yellow,blue,brown,white,black。
教学难点 句型：What colour is…?的语序词汇：red,orange,green, yellow,blue,brown,white,black的读音词语：…and…的理解
教具准备 PPT课件。用卡纸做好的用以语言对话练习的实物裙子。（orange/green/red and yellow）。魔术道具等。
预习任务 家庭有上网条件的学生完成教师预先布置的网络作业：1、听课文并跟读课文。把不会的单词划下来2、图片认知。3、语音操练。4、玩游戏与其他同学pk。 没有上网条件的学生完成口头作业： 自己试着读一读课文。
教 学 过程 教 学 过 程 精导启趣：（ 5’ 分钟）1、复习Unit 5的内容， 教师以自己的服装开始引出话题： Look， this is my skirt. Is it nice? 让学生尝试回答。引导学生听懂： Look at…二、目标导学 （一）目标任务一：看图填词，让学生观察图片，说说图片中的杨玲会说什么，并填入正确的单词：1)Look at my _______. 2）Look at my new _______.3) Look at my new _____. 能听懂课文，会读课文，初步感知课文大意，（10 分钟）精学启疑： 在观看课文动画之前提问：How to praise Yang Ling's clothes?看动画，怎样赞美杨玲的服饰?观看课文动画。（Watch the cartoon观看卡通片要求：认真观看，了解课文大意。）精讲启思： Choose the best answers.(多选)How do we give praise?当我们赞扬某物时，可以说：( ) A. It’s nice. B. It’s great. C. How nice! D. Great! E. Thank you. 在本课中出现夸奖的句子是：It’s nice. How nice! It’s great. Great! 让学生尝试用课文上的句子，夸一夸你同桌的物品。初步练习 Look at my… It’s… How…（1）第二次播放课文卡通，学生整体跟读。 （2）再次播放课文卡通，学生分角色读。（3）学生汇报展示课文诵读情况，有三种朗读方式可以选择。a.小组齐读。b.小组分角色朗读。c.选择你模仿最像的角色朗读。教师讲诵读效果给出不同的分数级别。一星：基本没有读错 二星：基本流利不出错，三星：流利感情丰富发音准确Acting time
要求：
四人一组练习对话模仿课文中人物的语言，注意语音语调。（2）教师点拨：根据学生具体朗读情况进行针对性的正音，同时强调用正确的语速，情感诵读。同时提示学生注意一般疑问句中的语序和语调。 3、精练启能 出示围绕这一目标设计的练习及反馈。 教师引导学生思考 What words we can use to praise?还有哪些词语可以用来夸奖的? 出示词语并要求学生试着跟读：beautiful 美丽的 wonderful精彩的Excellent卓越的 pretty漂亮的 smart时髦的perfect完美的。同座位练习各种不同的夸赞方法。（二）目标任务二：进一步理解文章细节，会表演并且创编课文（ 15 分钟）Fashion show time时装表演时间：教师先示范随着音乐节奏扮演模特并展示自己的服装：Look at my…。并要求学生整体跟读ppt上出现的夸奖词。然后请班级中的学生轮流上台进行服装展示，并用所学到的句子：look at my…,其余学生根据ppt中出现的夸奖词练习对表演学生的夸赞。三、精测启创：（5分钟）当堂完成《课课练》练习听力部分。
家庭作 业 1.复习单词。 2.尝试复述课文。3. 有网络条件的学生完成当课“一起作业”练习。4.抄写课文一英一中。5.完成本课课课练period 1.笔试部分
板书 Unit 6 Look at me! Look at my T-shirt.It’s nice.Look at my skirt. How nice! Look at my cap. It’s great.Look at me! Great.
课后反 思




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