13 人间仙境九寨沟

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《人间仙境九寨沟》教学设计
教学目标：
1、 认识本课10个生字，书写“境、泊、构、吊”。积累词语10个。
2、 理解课后词语的意思，积累描写九寨沟山水景色的句子。
3、 能正确、流利地朗读课文。
4、 能用“也许``````也许``````”展开想象大胆、合理，表述清楚。
5、 了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观，那儿景色优美，风光旖旎，令人神往。激发学生热爱祖国河山、热爱大自然的情感。
教学过程：
1、 揭题
1、出示：仙境 问：什么是仙境？
（学习生字：境）
2、今天我们要去一个好比人间仙境的地方九寨沟。
出示：13、人间仙境九寨沟（读） 学习生字：寨
3、学生根据课前收集的资料，介绍九寨沟。
2、 自学课文
1、 出示句子：九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
读通句子
解释：诗情画意
为什么说九寨沟是个诗情画意的人间仙境呢？
2、 自学课文
要求：读准字音，记住字型，想想词义，读通课文。
3、 检查反馈
（1）读词语：
仙境 九寨沟 湖泊 清澈 构成 珍稀 吊
窥视 憨态可掬 若无其事 咀嚼 参天 诗情画意
（2）指名分小节朗读课文。
3、 深入学习，加强理解
1、 再读2、3节，思考：为什么说九寨沟是人间仙境？
（1） 学习第2节：指导学生用自己喜欢的方法学习，可以品词品句，可以朗读欣赏，可以读文作画，去过九寨沟的同学可以带来照片介绍自己的所见所闻。
（2） 学习第3节：在密林深处，你看到了哪些珍稀动物？找出有关句子读一读。
想象中的几种并列的情况可以用“也许``````也许``````”连接。
现在请小朋友想象一下，当你向密林深处行进的时候，你会看到什么情景？可以用上“也许``````也许`````”
（3） 练习说话
2、 读了2、3节，你觉得九寨沟美不美？
3、 用赞美、喜爱的语气朗读课文。
4、 生字巩固
1、 游戏巩固生字。
2、 指导写字：境、泊、构、吊
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网