人教版八年级下册 地理 6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原 表格式教案

课题名称：黄土高原
姓名 工作单位
年级学科 八年级地理 教材版本 人教版
一、教学内容分析
世界最大的黄土堆积区——黄土高原是人教版八年级下册第六章“北方地区”第三节内容，分四个框题，标题为：文明的摇篮；风吹来的黄土；；严重的水土流失；水土保持。教材从黄土高原的位置入手，讲述特有的地貌和形成原因，以及严重的水土流失，进而讨论改善生态环境的具体措施，使重点内容一气呵成。
二、教学目标
1．读图认识黄土高原的地理位置，了解黄土高原的特点和地貌。 ２．欣赏图片，理解黄土高原悠久的历史，是我国华夏文明的发祥地 ３．了解黄土高原的成因，并能用证据说明。
三、学习者特征分析
学生通过第一节自然特征与农业的学习，对北方地区有了初步了解，基本掌握了如何对一个区域进行学习、从哪些方面进行学习。
四、教学过程
课题第六章第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 (?javascript:void(0);" \o "第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原?)备课人： 学习目标：1.黄土高原的位置、范围 2.黄土高原千沟万壑的地形特征 3.黄土高原的成因。 学习重点：黄土高原的位置及地形特征 学习难点：黄土高原的成因 学习方法：小组合作 学习过程 导入播放歌曲《黄土高坡》感受黄土高原景观 第 一框 位 置 风 情自主学习：1. 黄土高原因表面覆盖着深厚的 而得名,它东起 ，西至 ，北连 ，南抵 。2.黄土高原地表特征： 。 3. 黄土高原具有地方特色的“黄土风情”有：传统民居 ，地方民歌 。合作探究：1．黄土高原富有特色的民风民俗——“黄土风情”与自然环境的关系。 窑洞： 信天游： 第 二 框 黄 土 地 貌小组讨论： 黄土高原的主要地貌有 、 、 、 。 讨论：这四种地貌形成的作用力是什么？之间有何种关联？ 第 三 框 黄 土 来 源自主学习： 黄土高原的来源学说中“ ”学说，得到了广泛的认同。黄土的来源地是 、 和我国 内陆地区。 合作探究： 1，下列现象被认为是支持黄土风成说的证据，说说他们分别说明了什么问题？ 2，关于黄土的来历，你还有其他的推测不？
五、教学板书
黄土高原 位置与风情 黄土地貌 黄土来源——风成说


黄土就像冬季积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。

黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。

黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样