人教 版四年级美术下册《第6课 色彩的渐变》教学设计

《色彩的渐变》教学设计
教学目标
1、让学生学习关于色彩渐变的知识。
2、教会学生运用色彩渐变的原理画一幅想象画。
3、培养学生的想象力和创意能力。
教学准备
教师：水彩笔、色彩渐变卡片、范画等工具。
学生：水彩笔、油画棒、图画本等材料。
重点难点
重点：让学生利用色彩渐变的原理画一幅画。
难点：如何让学生学会根据色彩渐变的原理，创作一幅绘画作品。
教学过程：
引导阶段
同学们，我们今天来学习有关于色彩方面的知识，在色彩当中，每一种颜色都有它的相貌和特征，那么，今天我们所学的知识就和以前学过的色相有关，你们知道什么是色相吗？（色彩的色相是色彩最大的特征，是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称）比如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色，那么色彩之间是如何发生变化的呢？我们今天，就来深入的了解一下。(板书课题：色彩的渐变)
老师准备了一些图片，同学们可以从图片中了解色彩的渐变效果，通过观察你们能说出这两种图案的渐变有什么不同吗？相同色相的渐变就是在色相不变的基础上明度发生变化。不同色相的渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色。
比如红色到橙色渐变成黄色，黄色到绿色渐变成蓝色等等 。欣赏课件中两类色彩渐变的照片，感受色彩的渐变效果。
板书：1、同一种色相的渐变
2、不同色相的渐变
在自然界的事物中有很多色彩的变化，了解了渐变的概念，还知道了色彩之间也有明暗的差异。那么，该如何绘制色彩渐变的画面呢？我们先来看一段小练习吧！
课件1首先，我们来看同一色相的渐变
色彩明度渐变时，色彩明度跨度应该相等
课件2我们再来看不同色相的渐变
同学们拿出你的水彩笔或油画棒，我们先找出相同色相的颜色渐变、再找出不同色相的颜色渐变，同学们真棒，找出的颜色都非常的准确。
二、发展阶段（分别展示相同色相和不同色相）
1、老师用边讲边做示范的方法来向同学们介绍渐变画的绘制方法。
1、第一步：我们用铅笔勾出造型轮廓
2、第二步：用线条分割图形
3、第三步：选择一种颜色填充第一个色块，颜色填充时要均匀，边缘整齐。
4、第四步：选择与之最相近的颜色，填充第二块颜色。第三块颜色逐步变浅，提高明度。
5、最后，依照这样的方法逐步完成
2、除了小鱼造型，还可以绘制其他各种形象，分割方式也可以有所不同。
板书：
1、平行渐变分割
2、放射渐变分割
我们看一下其他同学的作品吧！（欣赏学生作品）
请你说说：不同的色彩装饰给你带来了怎样的感受呢？
师：回忆一下在生活中你见过那些色彩渐变的现象？
生：衣服上，书包上等。
师：同学们的小眼睛真会观察生活，发现的这么仔细。除了在我们穿的衣服和鞋子上经常会出现渐变的色彩，在自然景色中也会出现色彩渐变，彩虹，朝霞等，我们来欣赏下渐变的图案。
3、出示色彩渐变卡，进一步理解色彩渐变的现象。出示蓝色到白色的渐变卡，请一学生按渐变的顺序摆出贴在黑板上，让学生明白由深到浅的色彩变化会产生色彩明度的渐变。再出示红色到紫色的色彩渐变卡，请一同学按渐变的顺序排列出来贴在黑板上，让学生明白由浅到深的色彩变化会产生色相的渐变。
师：这位同学排列的真棒！这是组蓝色的渐变色卡，由深蓝慢慢渐变到了浅蓝。当我们在海边遥望天空，我们会发现天空到海洋的颜色由浅蓝变成了深蓝。草原由浅绿变成了深绿。色彩的明度发生了变化。
师：看老师这里还有一组，怎样排列？
师：由红色渐变到了紫色，是彩虹的颜色。有一种颜色渐变成了另一种颜色，这是色相的渐变。
4、欣赏渐变色彩图案，分析渐变规律。
三、创作阶段
1、选择一种颜色，用接色的方法表现单色渐变效果。
2、用双色表现多种颜色渐变的画面，可做有趣的添加。
四、展示与讲评阶段
将学生作业展示在黑板上，评出色彩渐变较好的作品。
五、知识拓展
欣赏美丽的夜景图片。色彩在我们日常生活中传递着各种信息，我们生活在一个缤纷的色彩世界里。夜晚降临的时候，我们经常可以看到灯光变化出绚丽的颜色，这些很多都是属于颜色的渐变。同样的我们在大自然很多景色中也可以找到色彩的渐变。生活中的色彩这么丰富、多姿与绚丽，有些是造物主的杰作，更多的是艺术大师们的创作。