六年级下册数学教案1.1 面的旋转 北师大版

北师大版小学数学六年级下册
《 面的旋转》教学设计
教学内容: 北师大版小学数学六年级下册《面的旋转》
教学目标：1.通过观察、想象等活动了解点、线、面、体之间的关系。2.通过面旋转形成体的过程来认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥的各部分名称及特征。3.培养学生的空间观念和学习数学的兴趣。教学重点：认识圆柱和圆锥知道它们各部分名称教学难点：通过操作活动了解面和体之间的关系教学过程：一.问题导入1.在小学阶段我们学过的几何图形分为哪两类？2.大家已经认识了平面图形，认识了哪些立体图形？3.今天，我们来认识立体图形家族中的新成员！（板书课题）4.本节课的学习目标有 ：（课件出示学习指导：1.体会面和体之间的关系，认识 圆柱和圆锥。2.了解圆柱和圆锥 的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。）二.自学探索1.演示：用短绳带动彩带旋转2.观察彩带旋转后发生了什么现象？3.小结：我们可以把彩带看成是一个点，当它快速旋转后就会形成一个圆，像这样的现象在我们身边还有很多。4.第一次先学（课件出示自学习指导：1.观察第2页的第一组图，说说你是怎样理解的？2.在组内和同学们互相交流，5分钟以后比一比看谁理解的好。）5.后教（1）谁来选一副图说说你是怎样理解的？（2）小结：点动成线，线动成面，面动成体，说明了点、线、体之间的关系，针对面和体之间的关系我们还可以通过操作活动来进一步观察。6.第二次先学（课件出示学习指导1.准备好纸旗，看书第2页的第二、第三组图，在小组内大家轮流操作，注意“多角度观察和想象”。小旗快速旋转后形成什么样的图形？想一想、连一连，5分钟后看谁汇报的好。）7.后教（1）通过刚才的操作观察你都发现了什么 ？（2）课件演示：
正方形旋转形成圆柱（板书：圆柱）
圆 旋 转 形 成 球
三角形旋转形成圆锥（板书：圆锥）
梯形旋转形成圆台
8.练一练：找出圆柱和圆锥 （课件出示）
9.第三次先学（课件出示自学习指导：1.看课本第3页的“说一说” 对照学具通过看、滚、摸等多种方式了解圆柱和圆锥有哪些特征?2、通过“认一认”来了解圆柱和圆锥各部分名称。3. 完成后，在组内和同学们互相交流一下，5---6分钟后汇报。）10.后教
（1）圆柱和圆锥都有哪些特征呢？（2）课件出示： ?
圆???柱????????????????????????????????????????? ?圆??锥??????????????????????? ??圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面.? 圆锥底面是一个圆形；它的侧面是 另一个曲面是圆柱的侧面。 曲面；圆锥的顶点到底面圆心 的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。 它们是完全相同的两个圆。 圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。????
三.巩固练习
1.下面哪些物体是圆柱？（课件出示）
2.下面哪些物体是圆柱？（课件出示）
3.填空：圆柱和圆锥各部分的名称及特征？（课件出示）四.全课总结 通过本节课的学习你有哪些收获？还有哪些问题？五.课后作业
课后在生活中找一找圆柱和圆锥
板书设计：
面 的 旋 转

圆 柱 圆 锥