第八单元 海水中的化测试题鲁教版(含答案)

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名称 第八单元 海水中的化测试题鲁教版(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 化学
更新时间 2020-05-12 16:46:00

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第8单元《海水中的化学》测试题

一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.下列有关能源资源叙述中正确的是( )
A.新能源的开发和利用很重要,所以我们应该大力开发氢能,电能,核能等新能源
B.空气作为重要的资源广泛用于生产化肥、炼钢、石油加工、运输等领域
C.氯化钠在人的生命活动中十分重要,我国获取氯化钠的方式主要是海水煮盐
D.我国的金属矿藏比较丰富,其中铜、金、银等金属都以单质的形式存在
2.化学与我们的日常生活密切相关。下列物质在生活中的应用,不合理的是( )
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢 B.蒸馒头加适量小苏打
C.室内洒石灰水可防止煤气中毒 D.用硝酸银溶液鉴别纯净水和海水
3.某工厂在装配一件设备时,不小心把一个用镁合金制造的精密空心小球已知该小球的密度为?掉到一个又深、又小的坚固的水泥小洞中,用各种工具都取不出来,有人提出往小洞中倒入某种溶液使小球浮起的方法。现有三种物质的溶解度数据注:水的密度为?,溶液的体积变化忽略不计。理论上可以用上表中物质配制成溶液,倒入小洞中使小球浮起,该溶液可以选择  
物质 溶解度

硝酸铜
硝酸钾
氯化钾
A.的饱和氯化钾溶液 B.的饱和硝酸钾溶液
C.的饱和硝酸钾溶液 D.的饱和氯化钾溶液
4.打开汽水瓶盖,有大量气体的泡沫逸出,有关说法错误的是( )
A.溶质减少 B.浓度减小 C.溶解度减小 D.饱和溶液变成不饱和溶液
5.下列关于海水晒盐原理的分析正确的是( )
A.利用阳光照射,使海水升温得到食盐 B.利用海风降温析出食盐晶体
C.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐D.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐
6.下列实际应用中,利用了中和反应的是( )
①用稀硫酸除铁锈②用熟石灰改良酸性土壤
③用碳酸氢钠治疗胃酸过多④用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸
⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②③④⑤
7.下列家庭小实验不能成功的是( )
A.用食醋制无壳鸡蛋 B.用灼烧区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
C.用烧碱代替纯碱发馒头、面包。 D.用紫萝卜皮自制酸碱指示剂
8.类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应;②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④复分解反应中有沉淀或气体或水生成,所以有上述物质生成的反应是复分解反应
A.只有① B.只有①②③ C.只有②③④ D.①②③④
9.如图是 A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是 ( )

A. t1℃,将A、B、C各a g放入100g水中,充分搅拌,所得溶液溶质质量分数均相等
B.从A与少量C的混合物中提纯A,可用降温结晶的方法
C.t3℃时,取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃,析出晶体最多的是A,没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D.t1℃时,取50gA的饱和溶液,将温度升高到t2℃,此时溶 液中A的质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
10.下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质相互混合的方法,不能将它们一一鉴别的是(  )
A.HCl NaOH FeCl3 NaCl
B.Ba(OH)2 (NH4)2SO4 NH4Cl NaCl
C.NaNO3 CaCl2 HCl KOH
D.MgCl2 KOH Cu(NO3)2 Na2SO4
11.在给定条件下,下列转化不能一步实现的组合是( )
A.
B.
C.
D.
12.有一种含CaCO3与CaO的混合物,测得其中钙元素质量分数为50%.取该混合物16g,经高温煅烧后,将剩余固体投入足量水中,固体全部溶解生成Ca(OH)2,则生成的Ca(OH)2质量为(  )
A.3.7g B.7.4g C.14.8g D.22.2g


二、填空题
13.I. 阅读资料,回答问题
闪电是一种自然现象。据估计地球上年均发生31万余次的闪电,每当电闪雷鸣时,空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体。一氧化氮的密度比空气略大,常温下易于氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮,最终转化成促进植物生长的硝酸盐,即氮肥被植物吸收。
(1)一氧化氮的物理性质有___________________________(写一点)。
(2)二氧化氮与水反应的化学方程式为________________________________。
II.如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

(3)在某_____℃时,A、B两物质的溶解度相等。
(4)在t3℃时,若10 g水最多能溶解3 g B,则10 g水中最多能溶解A的质量____(填“>”、 “<”或“=”)3 g。
(5)若三种物质的溶解度关系为B>A>C,此时的温度(t)的取值范围是______________。
14.学习了《海水“制碱”》一课后,同学们模拟“侯氏制碱法”进行实验.
(查阅资料)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,溶于水,其水溶液显碱性.
(模拟实验)验证侯氏制碱法能获极易得纯碱
步骤 实验装置 实验操作及现象 解释与结论
(1) 先从a管通入____(填 “CO2”或“NH3”),一段时间后,再从b管通入___(填“CO2”或“NH3”),溶液中有固体析出 蘸有稀硫酸的棉花可吸收过量的氨气,以免挥发到空气中。
(2) 充分加热,观察到的现象是:试管口有水珠,烧杯中的导管口有气泡冒出,____。 步骤1析出的固体是碳酸氢钠
(3) 滴加足量稀盐酸,有气泡产生,固体逐渐消失 步骤2加热后得到的固体是纯碱

步骤1发生反应的化学方程式为 ______________。
(实验反思)(1)同学们认为步骤3的实验还不足以得出“步骤2加热后得到的固体是纯碱”的结论,经过讨论,大家一致认为需要补充的实验是____________。
(2)也有同学认为制得的纯碱中可能含有氯化钠杂质, 于是又设计了以下实验并得出结论:
实验操作 实验现象 实验结论
_________ ____________ 制得的纯碱中含有氯化钠
先加入过量氯化钙,观察是否浑浊,取澄清溶液,再滴加盐酸观察是否有气泡。 取纯碱样品于试管中加水溶解,加入过量稀硝酸,后滴几滴硝酸银溶液  先有气泡产生,后产生白色沉淀。





15.请将下列物质按一定的要求从大到小(由高到低或由多到少)排列(填序号)
(1)氮元素的化合价:a.NH3 b.NaNO3 c.NO2 _____。
(2)溶解性:a.CuO b.Ca(OH)2 c.NaNO3_____。
(3)溶液的pH:a.KCl b.CH3COOH c.NaHCO3_____。
(4)含铁质量分数:a.Fe2O3 b.FeO c.Fe3O4_____。
16.(6分)小芳同学在做氧气性质实验时,她将带火星的某种材质的小木条插入盛满氧气的集气瓶中,发现木条复燃,取出吹灭后,再次将带火星木条插入,发现小木条又能复燃,多次重复上述操作后发现,木条最后不再复燃。于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。(假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%)
实验步骤如下:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气,小心地把5个集气瓶内的水排尽,用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。
③分别将带火星的木条伸入集气瓶中,观察到的现象如下:(见下表)



(1)若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶,其现象为: ▲ 。
(2)本实验能够顺利完成,说明氧气具有 ▲ 的性质。
(3)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前,4号瓶中氧气的体积分数为 ▲ .
(4)小李认为实验到此还没有得出结论,他决定继续进行研究。为使实验更具针对性,你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数 ▲ (填“大于”或“小于”)4号瓶中氧气的体积分数。
17.(6分)现有生活中常见的四种未知白色粉末,它们分别是食盐、纯碱、去污粉(主要成分为碳酸钠和碳酸钙)和使用过的生石灰干燥剂。化学小组为了确定每种未知固体的成分,将它们分别标记为①、②、③、④后进行实验,实验现象记录如下:
实验过程 实验现象
实验1: 分别取样于四支试管中,加入足量的水充分溶解 ②、③ 完全溶解,①、④ 均在试管底部有白色固体,且①中有明显放热
实验2:静置一段时间后,分别取上层清液,加入试剂A ③、④均有气泡产生
实验3:分别取样于四支试管中,加入足量试剂A 白色固体均消失;①③④均有气泡产生
根据以上实验现象,回答下列问题:
(1)实验1中,物质①发生反应的化学方程式是 。
(2)物质②为 ,试剂A为 。
(3)实验3中,试剂A与物质④发生反应的化学方程式是 。
(4)通过实验判断,物质①中一定含有的成分是 。

三、推断题
18.2018年11月4日首届进口博览会在国家会展中心(上海)举行,吉样物“进宝”是手持四叶草的“国宝”大熊猫,代表幸运幸福。化学物质世界也迎来了一只手持四叶草的“进宝”物质X,如图所示。四叶草的叶子由A、B、C、D四种不同类别的化合物组成,且相邻两叶片之间会发生反应。A、B、C、D都能生成同一种物质X, A与 B、B与C反应都无明显现象,其中固态A可用于人工降雨,C是胃酸的主要成分,D的水溶液能使无色酚酞变红。

(1)C的化学式是_________________, D的俗称是__________________ ;
(2)B与C反应的基本类型是__________________________ ;
(3)A也能与X反应,其化学方程式是______________;
19.A﹣G是初中化学中常见的物质其转化关系如图所示,形分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分,D为红色固体。试回答下列问题:

(1)写化学式:A______;D______;E______。
(2)写出反应②、④的化学方程式:②______;④______。
(3)反应③属于基本反应类型中的______反应。

四、实验题
20.实验是学习化学的重要手段,请阅读下列实验装置图,回答有关问题。

图3水蒸发实验 图4电解水实验
(1)同学们先按图1的方式实验,该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是 (填序号)。
A B C D
盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g 85.3 82.8 84.8 86.5
盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g 85.3 80.6 83.2 87.8

(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸,最终天平的状态是 (填序号)。A.左盘高 B.右盘高 C.保持平衡
(3)比较图3和图4两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点: ;图4中b得到的气体为
21.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质。同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究。
(1)【猜想】猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和 Na2CO3
(2)【实验】如图所示:



实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热。
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水无明显的温度变化,则猜想Ⅱ______________; (填“成立”或“不成立”)
b.操作③发生反应的化学方程式为______________________________________;
由操作④的现象判断:滤液C中的溶质一定含有_______________(写化学式);
由此判断猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为____________(填“全部变质”或“部分变质”) 下列对样品成分的分析正确的是______(填序号)。
① 样品中一定含NaOH
② 样品中一定含Na2CO3
③ 样品中含NaOH、CaO中的一种或两种
【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应_______保存;操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。

五、计算题
22.实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液,测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示。认真读图并仔细分析,抽取其中有用的信息,完成下列计算:

(1) 原滤液中氯化钙的质量分数为______________。
(2) 所用碳酸钠溶液的溶质质量分数为______________。
23.23.某纯碱样品中含有杂质NaCl,为测定该样品中Na2CO3的质量分数,称取纯碱样品6 g放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀盐酸26.2 g,恰好完全反应,反应后溶液的总质量为50 g。试计算:(写出计算过程,结果保留一位小数)
(1)生成二氧化碳的质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。



参考答案
1.B2.C3.C4.D5.D6.C7.C8.D9.D10.C11.A12.C
13.一氧化氮的密度比空气略大3NO2+H2O=2HNO3+NO在t2℃时,A、B两物质的溶解度相等>t2℃>r>t1℃
14. NH3 CO2 澄清石灰水变浑浊 NaCl + H2O + NH3 + CO2 = NaHCO3 + NH4Cl 先加入过量氯化钙,观察是否浑浊,取澄清溶液,再滴加盐酸观察是否有气泡。 取纯碱样品于试管中加水溶解,加入过量稀硝酸,后滴几滴硝酸银溶液  先有气泡产生,后产生白色沉淀。
15.bca cba cab bca
16.略
17.(1)CaO + H2O == Ca(OH)2
(2)食盐(NaCl) 稀盐酸(HCl)
(3)Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
(4)CaO、CaCO3
18.HCl 纯碱、苏打 复分解反应 CO2+H2O=H2CO3
19.CO Fe2O3 Fe CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+C2CO 分解反应
20.(1)AD (2)C (3)图一水分子没有变化;图二水分子变成了氢分子和氧分子;氧气.
21.判断a 不成立
b CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O (2分) Na2CO3 不成立
c部分变质 ②③(说明:2分,漏答得1分,错答得0分)
拓展 密封 引流
22. 11.1% 26.5%
23.(1)2.2 g;(2)13.1%