22文言文二则 课件（29张）

课件29张PPT。文言文二则第22课囊萤夜读第一课时nángyíng 车胤（yìn）（约333—401），字武子，湖北公安县人。东晋大臣。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增。风姿美妙，敏捷有智慧，荆州刺史桓温辟为从事。为人公正，不畏强权，后为会稽王世子司马元显逼令自杀。介绍车胤自由读全文，遇到不会读的字，可以用自己喜欢的方式解决字音，查字典、问同学、问老师都可以。自读提示读一读
恭 勤 博 贫 焉读一读
gōngqínyānbópín胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。
句段导读谦逊有礼通晓、明白 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。
句段导读白色薄绢做的口袋用夜晚接着白天（学习）无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习。这样，日后才能有所成就。
句段导读朗读背诵
导入课题针 铁棒铁杵成针第二课时铁棒chǔ 自由读全文，遇到不会读的字，可以用自己喜欢的方式解决字音，查字典、问同学、问老师都可以。自读提示读一读
逢 卒读一读
zú féng 铁棒到底能不能磨成针呢?
轻声读课文，借助注释，理解课文中每句话的意思，小组交流各自理解，试着完成课后第二题。学习提示李白（701－762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。介绍诗人磨针溪，在象耳山下。磨针溪在眉州象耳山的山脚下。句段导读溪水名字地点世传李太白读书山中，未成，弃去。世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
句段导读世代相传放弃学习离开过是溪，逢老媪方磨铁杵。（李白）过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒。句段导读老婆婆正在这问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。句段导读老婆婆被她的意志感动完成不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就一定能做好。句段导读朗读升华小组合作，分配角色，完成课本剧排练，班级汇报表演。演一演1.李白小时候是一个怎样的孩子?他是怎样才成为有名的诗人的?
2.李白明白了什么道理?
3.学习了这个故事，你在学习上如果遇到困难，应该怎么做?
议一议原来李白曾经也是个“半途而废”的人，但是他及时发现了自己的错误并努力改正，才成为流传千古的大文豪。我们也要像李白一样，相信不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就一定能做好。归纳总结1.照样子，根据课文内容写一写。
（1）胤恭勤不倦 （ 疲倦 ）
（2）家贫（ ）不常得油。
（3）世传李太白读书山中，未成，弃（ ）去。
贫穷放弃2.理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。
这是一篇写_______用白绢收集萤火虫，用来照明_____的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（ ）。（可多选）
A.胤恭勤不倦 B.博学多通
C.则练囊盛数十萤火以照书 D.以夜继日焉
车胤读书ACD3.熟读《铁杵成针》，对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（ ）。
A. 经过一条小溪，碰到老婆婆正在磨铁杵。
B．经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。
C．经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。
D．经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。
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