人教 版一年级美术上册《第11课　花儿寄深情》教学设计

花儿寄深情
美术2011课标版部编一年级上册第11课
执教：谢 怡
兴庆区六小湖滨校区
《花儿寄深情》
人教2011课标版 一年级上册第11课
教材分析：
本课属于“造型 表现”和“设计 应用”相结合的课程。从“造型 表现”的角度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用彩纸去做花，体验设计和制作的乐趣。另一方面让学生感受对师长、亲人的敬爱之情。
要鼓励学生观察制作花儿的方法，用剪一剪、画一画、卷一卷、捏一捏、折一折等方法进行花儿的制作与装饰，激发学生的想象力，能自主完成有个性的手工作品。培养学生对造型美得认识。
教学目标：
知识与技能：通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活的美。
情感目标：培养学生的创新意识与创造能力，学会感恩。
教学重点：了解花儿的生长结构及组成部分。
教学难点：制作花儿的方法和步骤。
教学过程：
一、情景导入 （10分钟）
同学们，看到桌子上的百宝箱了吗？百宝箱里有各种各样的材料。现在我们就用这些材料玩一个“创意拼拼摆”的游戏好吗？请看游戏规则（课件出示）
现在请一位同学说一说你们小组创作的想法。
（设计意图 ：用游戏导入课堂，让学生对本节课产生好奇，进而更有兴趣。）
听了同学们的介绍，老师发现好几个小组都拼摆的花，看来同学们都非常喜欢花，那你们知道哪些关于花的知识呢？
你们知道的可真不少！今天我们就来学习《花儿寄深情》。
(设计意图 ：通过快速拼摆，引入新课。让学生在交流的过程中，了解花的组成，解决本课的重点。）
二、新课
生活中，有很多不同种类的花，让我一起认识其中的一部分。（视频）
花漂亮吗？你觉得哪部分最漂亮？怎么漂亮？
我们看看下面这些花的花瓣都是什么形状的？（课件出示）
你还能想出其他形状的花瓣吗？
（设计意图：通过看视频中各种花，让学生初步知道花的颜色、及花瓣的形状有各种各样，进而引导学生说一说出其他形状的花瓣，发挥学生的想象力，创造力，从最终能设计出 更加有创意的花朵）
你们真厉害，有了不同颜色、不同形状的花瓣，就能做出一朵漂亮的花了。怎么做呢，请同学们看视频，看完后告诉老师，你都学会了哪些制作方法？
同学们，学会做花了吗？你学会了哪些方法？
画一画 剪一剪 折一折 卷一卷 捏一捏 粘一粘
(设计意图：通过微课，让学生快速、清晰的了解制作花儿的方法。学会怎样做一朵花。）
三、制作
学会了这么多制作方法，我们就可以制作了。
（出示制作要求，请一位学生读前两条，师读最后一条）
（学生制作时，师快速插好两个花篮 ）
四、展示点评
同学们，你们做好了吗？我也准备好了两个花篮，谁愿意用你的花装扮花篮。
（学生插花，师指导学生插花）
（设计意图：师当场插出两个花篮，引起学生极大的挑战性。让学生拿着自己做好的花进行插花练习，也是对学生插花审美的培养）
经过同学们的精心打扮，我的两个大花篮一下子好漂亮，里面插满了同学们亲手做的花，我们一起看看你最喜欢其中的哪一朵呢？ （ 师生点评）
(设计意图：从一年级开始，就慢慢渗透怎样给其他同学进行点评，让学生对美好的事物有一个正确的价值观。）
拓展
今天老师可真开心，因为我收到了满满两大框的祝福，感谢同学们对我的祝福。老师也有份祝福要送给同学们，愿你们在今后的学习生活中，天天开心，快乐！（播放视频相册）
板书：
花儿寄深情
方 剪一剪 折一折 画一画
法 卷一卷 捏一捏 粘一粘