人教 版一年级美术下册《第2课　走近大自然》教学设计

一年级下册美术《走近大自然》教学设计
——执教教师 景红英
教学目标
1．观察大自然的色彩，学习色彩的基础知识。
2．简单了解色彩的一些调配知识。
3. 培养学生对色彩美的感受 。
重点：色彩的基础知识。 www.renjiaoshe.com
难点：如何调配大自然的颜色。
教学准备：绘画纸、油画棒、丙烯颜料等。
预习要求
1.观察大自然的色彩欣赏书中作品。
2.准备好油画棒、颜料等各种绘画工具。
教学过程
一、组织教学
检查学生出席状况及学具准备情况。
1．同学们的周末过得如何有没有遇到什么特别新鲜、特别快乐的事?老师就遇到了很多开心的事儿。比如：带着我女儿去公园，去动物园去玩等。
2．哪位同学愿意把你遇到的开心事与大家分享呢?可以说发生在你身上的事?
3．猜谜：
红橙黄绿青蓝紫，当空南北架彩桥 。
平常时日看不见，雨后偶尔露妖娆，。
——彩虹
4．彩虹大家都很熟悉。不过，你留心观察过吗? 觉得怎么样?它由哪些颜色组成?你知道它是怎样形成的吗？
教师出示彩虹图片
小结：关于彩虹，古往今来有许多美丽的传说，有人 说它是王母娘娘系的飘带，有人说它是七仙女舞的彩练，其实呢，它是一种自然现象，是下雨后太阳 光射入大气中的小水滴，经折射后原来的白色光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色形成的弧形彩带。
5．大自然就是由这些基本颜色构成的。同学们想一想在大自然中你见到的哪些东西是这些色彩的?你喜欢这些色彩吗?为什么?大自然中还有哪些你没见过的色彩呢?他们是怎么来的?你想知道吗？
6．其实啊，几种基本的颜色，可以调配出许许多多的颜色呢！
请看，教师示范：
（1）用丙烯颜料示范：先将一种颜色稀释在水杯里，让同学们观察每种颜色。
（2）用丙烯颜料制作其他颜色：让同学们根据自己的经验去调配合适的颜色。
（3）大家一起总结出：红色+黄色变成橙色、蓝色+绿色变成青色、红色+蓝色变成紫色。
7．大自然的色彩丰富、美丽。请同学们用自己手中的色彩工具调配出大自然的色彩。
三、练习展评
1.用手头的色彩画工具调配大自然的色彩并且画到作业纸上。
要求画面整洁。比一比，赛一赛看谁调得最多。
2．教师巡视指导。
3．展评作业。评选“色彩之星”。
四、反思拓展
今天我们了解并调配了色彩希望大家课后多动手，调出更多的色彩！布置下一节课学具水彩笔、铅笔、图画本等作画工具。