30 最后的玉米

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《最后的玉米》教学设计
教学目标:
1、认识生字10个；
2、根据课文内容，找出描写玉米心情变化的词语、句子和原因；
3、懂得认识自己，认识自身的价值并能结合生活实际，谈谈对此的认识。
教学过程：
一、引入课题
1、玉米是丰收的象征，今天我们就来学习一篇关于玉米的寓言故事。
出示课题，读课题。
二、整体感知课文
1、这颗玉米长的怎样？读课文，找出相关的句子。出示§8
2、这颗最好的玉米一心想要被收获，它的经历怎样呢？出示§1-6，分角色读
3、7-8，师生配合读。理解“心灰意冷”、“一无是处” 自由读
示§9自由读 淋雨 抱怨 腐烂 烧烤
4、出示§10~13
1）最后玉米获得的最高荣誉是什么？学习“荣誉”
2）为什么玉米作为种子是最高荣誉？
玉米感激地说——（引读13节）
3）课文，选寓意，说理由
如果是玫瑰，它总会开花的。
只有在苦难中，才能认识自我。
最困难之时，是离成功不远之日。
当你的希望一个个落空是，你也要坚定沉着。
生活就像海洋，只有意志坚定的人才能达到彼岸。
通往荣誉的路上，并不铺满鲜花。
三、课文总结
复习生字。
齐读课文。
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