北师大版一年级数学下册课件3.5 小小养殖场（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 北师大版一年级数学下册课件3.5 小小养殖场（21张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-12 13:57:57 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第5课时 小小养殖场
1. 在具体情境中，直观感受“多一些” “多
得多” “少一些” “少得多”和“差不多”
的意义，体会数的相对大小关系。（重点）
2. 能在具体情境中描述数的相对大小关系。
（难点）
45 54
63 61
100 89
<
>
>
4个十比5个十小，所以45小于54。
3个一比1个一大，所以63大于61。
一百是10个十，10个十比8个十大，所以100大于89。
知识点
理解“多一些” “多得多” “少一些” “少得多”和“差不多”的含义
说一说，谁多？谁少？
鸡100只
鹅22只
鸭92只
100>92>22
鸡的只数最多，鸭的只数比鸡的只数少比鹅的只数多，鹅的只数最少。
鸡、鸭、鹅相比，鸡最多，鹅最少。
鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。
“多得多”
100比22多得多，鸡的只数比鹅的只数多得多。
92比22多得多，鸭的只数比鹅的只数多得多。
“少得少”
22比100少得少，鹅的只数比鸡的只数少得少。
22比92少得少，鹅的只数比鸭的只数少得少。
“多一些”
100比92多一些，鸡的只数比鸭的只数多一些。
“少一些”
92比100少一些，鸭的只数比鸡的只数少一些。
18，26，90，97 四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。
鸡100只
鹅22只
鸭92只
兔子 只
是18吗？
比18多得多。
比18多得多的数有90，97，是90吗？
不是。
是97。
你猜对了！
26比18多一些。90，97比18多得多。
97
鸡100只
鹅22只
鸭92只
羊 只
26
羊的只数与鹅差不多。
想一想，羊可能有多少只？(画“√”)
√
70和22相差很多，3和22相差很多，26和22相差少，很接近，差不多。
1. 利用一个标准数进行猜数时，如果比标准数
“多得多”或“少得多”，那么就猜与这个数
相差很多的数；如果比标准数“多一些”或
“少一些”，那么就猜与这个数相差很少的数。
2. 描述非常接近的两个数的相对大小关系时，可
以用“差不多”来描述。
知识提炼
小试牛刀
跑步的有86人。（选自教材P31 T1）
跳远的比跑步的少得多。
跳绳的比跑步的少一些。
跳远的可能有多少人？（画 ）
跳绳的可能有多少人？（画 ）
√
√
12和86相差很多，12比86少得多。
76和86相差很少，76比86少一些。
88人 12人 76人
例 73 比25多得多，也可以说成73比 25 多一些。这种说法对吗？
这种说法对。
错因分析： “多一些”指两个数的大小较接近，而“多得多”指两个数的大小相差很大。从 25 数到 73 要经过几十个数，25 和 73 相差很大，我们只能说 73 比 25 多得多，不可以说 73 比 25 多一些。
这种说法不对。
解答错误
1.（选自教材P31 T2）
淘气的爸爸今年可能多少岁？（画“√”）
我爸爸今年37岁。
我爸爸的年龄和你爸爸的差不多。
39和37相差少，很接近，所以39和37差不多。
50比37多一些，28比37少一些。
√
2.（选自教材P31 T3）
在你认为合适的答案下面画“√”。
√
从图中看，右边的松果比左边的多一些。
30和28差不多。55比28多一些。90比28多得多。
3. 在你认为合适的说法后面画“○”。
（1） 比 的只数少得多。 （ ）
（2） 和 的只数差不多。（ ）
（3） 比 的只数多得多。（ ）
○
58比63少一些。
63比15多得多。
二班可能有多少人？在你认为合适的答案下面
画“√”。
一班共有42人。
二班人数比一班少一些。
√
18、14比42少得多。38比42少一些。65比42多一些。
有一个两位数，比 62 多，比 75 少，这个两
位数可能是多少？在符合条件的数的下面打
“√”。
√
√
√
√
√
59小于62，所以59比62少。
80大于75，所以80比72多。
59 64 68 80 72 63 74
利用一个标准数进行猜数时，如果比标准数 “多得多”或“少得多”，那么就猜与这个数相差很多的数；如果比标准数“多一些”或 “少一些”，那么就猜与这个数相差很少的数。
描述非常接近的两个数的相对大小关系时，可以用“差不多”来描述。
作业：完成教材相关练习题。
第5课时 小小养殖场
1. 在具体情境中，直观感受“多一些” “多
得多” “少一些” “少得多”和“差不多”
的意义，体会数的相对大小关系。（重点）
2. 能在具体情境中描述数的相对大小关系。
（难点）
45 54
63 61
100 89
<
>
>
4个十比5个十小，所以45小于54。
3个一比1个一大，所以63大于61。
一百是10个十，10个十比8个十大，所以100大于89。
知识点
理解“多一些” “多得多” “少一些” “少得多”和“差不多”的含义
说一说，谁多？谁少？
鸡100只
鹅22只
鸭92只
100>92>22
鸡的只数最多，鸭的只数比鸡的只数少比鹅的只数多，鹅的只数最少。
鸡、鸭、鹅相比，鸡最多，鹅最少。
鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。
“多得多”
100比22多得多，鸡的只数比鹅的只数多得多。
92比22多得多，鸭的只数比鹅的只数多得多。
“少得少”
22比100少得少，鹅的只数比鸡的只数少得少。
22比92少得少，鹅的只数比鸭的只数少得少。
“多一些”
100比92多一些，鸡的只数比鸭的只数多一些。
“少一些”
92比100少一些，鸭的只数比鸡的只数少一些。
18，26，90，97 四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。
鸡100只
鹅22只
鸭92只
兔子 只
是18吗？
比18多得多。
比18多得多的数有90，97，是90吗？
不是。
是97。
你猜对了！
26比18多一些。90，97比18多得多。
97
鸡100只
鹅22只
鸭92只
羊 只
26
羊的只数与鹅差不多。
想一想，羊可能有多少只？(画“√”)
√
70和22相差很多，3和22相差很多，26和22相差少，很接近，差不多。
1. 利用一个标准数进行猜数时，如果比标准数
“多得多”或“少得多”，那么就猜与这个数
相差很多的数；如果比标准数“多一些”或
“少一些”，那么就猜与这个数相差很少的数。
2. 描述非常接近的两个数的相对大小关系时，可
以用“差不多”来描述。
知识提炼
小试牛刀
跑步的有86人。（选自教材P31 T1）
跳远的比跑步的少得多。
跳绳的比跑步的少一些。
跳远的可能有多少人？（画 ）
跳绳的可能有多少人？（画 ）
√
√
12和86相差很多，12比86少得多。
76和86相差很少，76比86少一些。
88人 12人 76人
例 73 比25多得多，也可以说成73比 25 多一些。这种说法对吗？
这种说法对。
错因分析： “多一些”指两个数的大小较接近，而“多得多”指两个数的大小相差很大。从 25 数到 73 要经过几十个数，25 和 73 相差很大，我们只能说 73 比 25 多得多，不可以说 73 比 25 多一些。
这种说法不对。
解答错误
1.（选自教材P31 T2）
淘气的爸爸今年可能多少岁？（画“√”）
我爸爸今年37岁。
我爸爸的年龄和你爸爸的差不多。
39和37相差少，很接近，所以39和37差不多。
50比37多一些，28比37少一些。
√
2.（选自教材P31 T3）
在你认为合适的答案下面画“√”。
√
从图中看，右边的松果比左边的多一些。
30和28差不多。55比28多一些。90比28多得多。
3. 在你认为合适的说法后面画“○”。
（1） 比 的只数少得多。 （ ）
（2） 和 的只数差不多。（ ）
（3） 比 的只数多得多。（ ）
○
58比63少一些。
63比15多得多。
二班可能有多少人？在你认为合适的答案下面
画“√”。
一班共有42人。
二班人数比一班少一些。
√
18、14比42少得多。38比42少一些。65比42多一些。
有一个两位数，比 62 多，比 75 少，这个两
位数可能是多少？在符合条件的数的下面打
“√”。
√
√
√
√
√
59小于62，所以59比62少。
80大于75，所以80比72多。
59 64 68 80 72 63 74
利用一个标准数进行猜数时，如果比标准数 “多得多”或“少得多”，那么就猜与这个数相差很多的数；如果比标准数“多一些”或 “少一些”，那么就猜与这个数相差很少的数。
描述非常接近的两个数的相对大小关系时，可以用“差不多”来描述。
作业：完成教材相关练习题。