人教版四上第一单元第八课时《 计算工具的认识与应用》导学案
文档属性
| 名称 | 人教版四上第一单元第八课时《 计算工具的认识与应用》导学案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-10 15:29:01 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元《计算工具的认识与应用》导学单
课题 计算工具的认识与应用 单元 一 学科 数学 年级 四年级
知识目标 了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。2、通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于生活，激发学生的探索精神和求知欲望。
重点难点 重点：了解计算工具的发展和现状。难点：了解算盘的结构和使用方法。
教学过程
知识链接 1、比一比，赛一赛。一组：25×20= 45＋55= 360÷36= 1900－100= 二组：123456＋98552= 3698×462012332=
合作探究 教材第23页问题一：人们发明了哪些计算工具？1、四人一个小组，总结人们发明的计算工具。算筹 算盘 计算尺 机械计算器 电脑 计算器台式计算机 笔记本电脑 平板电脑教材第24页问题二：算盘各部分的名称是什么？ 1、四人一小组，说一说。2、拨一拨算盘。
自主尝试 1、填一填。算盘包括框、（ ）、（ ）、（ ）四部分；一个上珠代表（ ），一个下珠代表（ ）。2、算盘上的数代表（ ）。 算盘上的数代表（ ）。【方法宝典】1、人们发明的计算工具有：算筹、算盘、计算尺、机械计算器、电脑、计算器、台式计算机、笔记本电脑、平板电脑。2、
达标测试 填空。1、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ），计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。 2、17 世纪初（ ）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到 20 世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。 3、拨算盘时，如果千位上拨一个上株，再拨两个下珠，这个数是（ ）。4、算盘在中国是（ ）进制，传到日本变成了（ ）进制。二、说出下面算盘上的数。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、在算盘上表示下面的数。513609 14555800400000007 55000055四、用0、1、3、7、9组成符合下面要求的数。最接近10万的数：最接近1万的数：最接近7万的数：
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、人们发明的计算工具有：算筹、算盘、计算尺、机械计算器、电脑、计算器、台式计算机、笔记本电脑、平板电脑。2、
参考答案： 一、1、【解析】根据算盘珠的特点来填写。【答案】5 1。2、【解析】根据课文内容来填写。【答案】英国 3、【解析】根据一个上珠代表5，一个下珠代表1来填写。【答案】7000 4、【解析】根据中国算盘和日本算盘的特点来填写。【答案】15 10二、【解析】根据一个上珠代表5，一个下珠代表1来填写。【答案】30550120 800080 900055 543276 三、【解析】根据一个上珠代表5，一个下珠代表1来拨数。【答案】513609 14555800 4000 0007 55000055 四、【解析】根据近似数的特点来写。【答案】97310 10379 70139
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第一单元《计算工具的认识与应用》导学单
课题 计算工具的认识与应用 单元 一 学科 数学 年级 四年级
知识目标 了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。2、通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于生活，激发学生的探索精神和求知欲望。
重点难点 重点：了解计算工具的发展和现状。难点：了解算盘的结构和使用方法。
教学过程
知识链接 1、比一比，赛一赛。一组：25×20= 45＋55= 360÷36= 1900－100= 二组：123456＋98552= 3698×462012332=
合作探究 教材第23页问题一：人们发明了哪些计算工具？1、四人一个小组，总结人们发明的计算工具。算筹 算盘 计算尺 机械计算器 电脑 计算器台式计算机 笔记本电脑 平板电脑教材第24页问题二：算盘各部分的名称是什么？ 1、四人一小组，说一说。2、拨一拨算盘。
自主尝试 1、填一填。算盘包括框、（ ）、（ ）、（ ）四部分；一个上珠代表（ ），一个下珠代表（ ）。2、算盘上的数代表（ ）。 算盘上的数代表（ ）。【方法宝典】1、人们发明的计算工具有：算筹、算盘、计算尺、机械计算器、电脑、计算器、台式计算机、笔记本电脑、平板电脑。2、
达标测试 填空。1、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ），计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。 2、17 世纪初（ ）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到 20 世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。 3、拨算盘时，如果千位上拨一个上株，再拨两个下珠，这个数是（ ）。4、算盘在中国是（ ）进制，传到日本变成了（ ）进制。二、说出下面算盘上的数。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、在算盘上表示下面的数。513609 14555800400000007 55000055四、用0、1、3、7、9组成符合下面要求的数。最接近10万的数：最接近1万的数：最接近7万的数：
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、人们发明的计算工具有：算筹、算盘、计算尺、机械计算器、电脑、计算器、台式计算机、笔记本电脑、平板电脑。2、
参考答案： 一、1、【解析】根据算盘珠的特点来填写。【答案】5 1。2、【解析】根据课文内容来填写。【答案】英国 3、【解析】根据一个上珠代表5，一个下珠代表1来填写。【答案】7000 4、【解析】根据中国算盘和日本算盘的特点来填写。【答案】15 10二、【解析】根据一个上珠代表5，一个下珠代表1来填写。【答案】30550120 800080 900055 543276 三、【解析】根据一个上珠代表5，一个下珠代表1来拨数。【答案】513609 14555800 4000 0007 55000055 四、【解析】根据近似数的特点来写。【答案】97310 10379 70139
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)