新世纪版信息技术三下 1.1《画飞毯》教学设计

小学实验教材信息技术三年级下册《画飞毯》教学设计
1、教材分析：
《画飞毯》是九年义务教育小学实验教材信息技术三年级下册第一章第一课。本课是为了学习使用工具进行色彩搭配培养学生的色彩美的素养，同时本节也是为了以后学习编辑图形以及画图奠定基础的。
2、学生分析：
本节课的教学对象是小学三年级学生。现阶段学生的思维过程是从低级到高级的一个过程，所以设计课程时应循序渐进，由线入深。学生们都有强烈学习绘画的兴趣，大部分学生只有纸上绘画的经历，电脑绘画将带给学生全新的体验。
3、教学目标
（1）??? 知识与技能:掌握画图软件的启动、关闭和保存文件的方法；初步认识工具箱的各种画图工具；理解前景色和背景色；掌握直线工具、填充工具橡皮擦工具和撤消命令的使用。
（2）? 过程与方法：能过让学生欣赏作品，让学生初步了解画图的作用，激发学习画图软件的兴趣。
（3）? 情感态度与价值观：通过画图软件的学习，激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐。
4、教学重难点
重点：掌握直线和填充工具的使用规则。
难点：掌握填充工具的使用规则
5、教学准备：课件
6、课时：一个课时
7、课型：新课
8、教学过程
（1）? 导入
?????? 1教师提问学生是否喜欢画画？画画都需要使用到哪些工具？
?????? 2教师展示由画图软件所绘出的作品，并告诉学生这些画的完成并没有用到之前到他们所回答的工具，并让学生猜用了什么工具
?????? 3学生回答，教师补充（画图软件）
4教师提问学生想不想学习这个新软件
5学生回答，教师引出课题
（2）? 出示目标
教师出示目标，让学生齐读
1掌握画图软件的启动与关闭；
2初步认识工具箱的各种画图工具；
3理解前景色和背景色；
4掌握直线工具、填充工具橡皮擦工具和撤消命令的使用；
5懂得保存文件。
（3）??? 自学指导
?????? 让学生根据教学目标认真看课本第一课，限时5分钟。
（4）? 先学
??????? 给学生5分钟时间看书，教师巡视
（5）? 后教
1启动与关闭画图软件
? a教师请学生上台演示如何启动与关闭画图软件
? b学生操作，师生共点评? c教师让同学们一起复述启动与关闭画图软件的步骤。
2初步认识画图软件界面
? a教师向学生介绍画图软件界面（工具箱、颜料盒和画布）
? b教师演示调整画布大小的操作（强调不能用放大镜放大画布）
? c向学生讲解前景色与背景色的区别
3保存文件
a教师随意在画布上用铅笔工具画一个房子
，再关闭窗口（此时会弹出对话框）
b教师提问学生是否理解对话框中的意思
c学生回答，教师补充（提问是否保存文件）
d教师演示保存文件的操作。并向学生传递要学会保存自己作品的意识，教师再演示在E盘中新建以自己班级姓名命名的文件夹
?????? 4直线工具、填充工具橡皮擦工具和撤消命令的使用
???????? a教师请学生上台演示用直线工具画出飞毯的轮廓
???????? b学生操作，师生共点评
???????? c当有学生有操作失误的地方，教师提问，如何修改错误
???????? d学生操作，师生共点评???????
e教师让学生分析橡皮擦工具和撤消命令的区别，再强调撤消命令只能连续后退三个操作
???????? f教师请学生给飞毯涂上不同的颜色
???????? g学生操作，师生共点评
???????? h当有学生有操作失误的地方（比如发生颜色的泄露），教师提问出现这种情况的原因
???????? i学生回答，教师补充（所画图形没有封闭）教师再提问如何补救
???????? j请学生上台演示操作，师生共点评（先撤消再修补漏洞，最后再涂色）
???????? k请学生上台演示保存文件至E盘并命名为“飞毯”
（6）??? 实操
1教师布置任务：首先，在E盘中建一个以自己班级姓名命名的文件夹
然后，请同学们设计一条飞毯（颜色自搭），并保存至自己的文件夹并命名为“飞毯”。
2学生操作，教师巡视