15白鹅 课件（22张）

课件22张PPT。导入课题白 鹅15第一课时丰子恺(1898 —1975) ，中国画家、文学家、美术和音乐教育家。 浙江桐乡人。曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。主要作品有《丰子恺漫画》《音乐入门》《缘缘堂随笔》等。
介绍作者读一读
kānxiāofèi 看守嚣张狂吠cù急促pō颇像shē chǐ 奢 侈gǒu苟且háng引吭大叫shì侍候kuī sì 窥 伺gōng供养我在舞台剧中扮演了一个小角（ ）色，道具是一对美丽的鹿角（ ）。
角读一读
jiǎojué净角养鹅等于养狗，它也能看守门户。我看见五星红旗的旗面上的五角星很亮。读一读
看kān kàn1.自由大声读课文，碰到难读的字词句多读几遍。
2.思考：白鹅给你留下了什么印象。
自读提示读课文第1、2自然段，将你认为重要句子及和全篇课文有联系的句子用横线画下来。自读提示这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
句段导读全文中心句鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
句段导读过渡段 承接上文：鹅的高傲。 引起下文：高傲的表现。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
朗读升华上一节课我们已经读过课文，一提到丰老先生的鹅，你脑海中立刻浮现出一只怎样的白鹅？朗读升华高傲叫声步态吃相鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
句段导读把鹅与狗进行对比，写出鹅的高傲与忠诚。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过脖子来咬你一口。句段导读作者把鹅与鸭进行对比，还使用比喻的手法，把“鹅”比作“京剧里的净角”写出鹅的高傲。～～～～～～～～～～净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸，以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。拓展延伸净角出场鹅就是这样步态从容、大模大样我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
句段导读这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候……鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂……鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。……
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
句段导读反语：正话反说，似贬实褒。
本文中“鹅老爷”“架子十足”等词表面上是贬义，实质上流露出作者对大白鹅的喜爱之情。
好处：运用反语可以使情感表达得更加鲜明，语言也更加幽默风趣。
归纳总结你一定也有自己喜欢的小动物，它突出的特点是什么？你也可以使用“反语”，学习作者的这种语言和写作方法，写一写你观察的小动物。1.给画线字选择正确的读音。√√√√√√2.把下列词语补充完整，在选择合适的词语填在句中的括号里。
（ ）顾（ ）盼 （ ）吭高歌 （ ）促不（ ）
（ ）模（ ）样 （ ）容不迫 （ ）（ ）不周
不（ ）其（ ） 一（ ）不苟 一日三（ ）
（1）在陌生的人群中，这个小姑娘显得有些（ ）。
（2）你（ ）的，在找什么人吗？
（3）做什么事情都要有（ ）的态度，这样才能把事情做好。
左 右引局 安大 大从供 养胜 烦丝餐局促不安左顾右盼一丝不苟3.给下面句中加点词语换个说法，不改变句意。
（1）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（ ）
（2）鹅的步态，更是傲慢了。 （ ）
（3）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
（ ）（ ）
斥责骄傲 如果不慌不忙