人教版七年级生物下册第四单元第七章《第三节　拟定保护生态环境的计划》 课件

课件29张PPT。第三节 拟定保护生态环境的计划和政县第一中学 王蕊芳 通过前面的学习和调查，同学们知道了一些破坏生态环境的实例.对于我们人类来说，环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：水因为污染严重而无法作为饮用水源；土地荒漠化；沙尘暴席卷着半个中国……过度放牧废水污染酸雨评价自己的环保意识1.你是否具有良好的环境保护意识？
2.日常生活中，你的哪些做法还需要改进？
3.如何关心和保护身边的环境？拟定保护当地生态环境的计划1.每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。
2.与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。
3.关于这个问题我县（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？
4.关于这个问题，我们可以做些什么？
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。
我们应该如何保护当地的生态环境呢？退耕还林还草植树造林——生态茶园发展生态农业发展清洁能源风力发电水力发电太阳能供热发展生态农业 同学们下一节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、下面和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：拟定保护当地生态环境的计划目的要求：
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具：笔记本、笔1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况
提示：
（1）小组成员间要分工明确、团结合作，
并集体行动。
（2）可实地调查（注意安全），或到当地环境保
护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、
电视或互联网收集资料。方法步骤：2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实
例和近年来采取的措施。3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关
部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做，写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，并力求切实可行）。4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和
保护生态环境的计划。拟定保护当地生态环境的计划
目的要求
材料用具
方法步骤：分组分工、展开调查
选择问题、实例措施

分析原因、写出计划
推选代表、汇报情况1.世界环境日是（??? ）
A.8月15日? B.5月31日???
C.3月12日? ? D.6月5日?
2.优秀调查品质包括（ ）
①要集体行动　②注意安全　
③应实地调查 ④团结合作，分工明确　
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④ 　DA3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发，使植被破坏，现已成为一片荒山秃岭。每到雨季来临，大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”，请分析回答：
（1）原来生态优越的主要原因是 对环境起到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间，以及生物与环境之间，都保持 状态。茂密的森林相对平衡4.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是( )
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C.大漠孤烟直，长河落日圆
D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答
5.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成( )
A.可回收类，不可回收类
B.动物类，植物类，非生物类
C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类
D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类答案：6.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。
(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做 肥料。
( )(2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。
( )(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。
( )(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。
( )(5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。 再见