(共15张PPT)
第1课时 分扣子
结合分扣子活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。
初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力。
获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。
活动任务
按不同标准将扣子进行分类。
活动准备
用硬纸片制作的扣子
（形状、数量同课本）。
按不同标准将扣子进行分类。
可以按形状来分，分成两类。
圆
正方形
按不同标准将扣子进行分类。
可以按扣眼数来分。
2个扣眼
4个扣眼
还能继续分吗？
还能继续分吗？
下面是笑笑和淘气分的结果，你是怎么分的？
比较淘气和笑笑分的结果，你有什么发现？
他们的分法不同，但结果一样。
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。
可以按颜色来分，可以按形状来分，还可以按扣眼数来分。
颜色
形状
扣眼数
你分出来的结果和这个是一样的吗？试一试。
文化
学习目标
情境导入
◆
◆
00
3.下面是淘气和笑笑分的结果,你是怎么分的?
◆◆
②◆◎Q
自我评价
在这次活动中,我的表现是:
能找到合适的分类方法。
⊙(∞)
能主动参与分类活动
(∞
在活动中能积极思考。
(共13张PPT)
第2课时 填数游戏
通过观察、归纳，抽象出数列的排列规律，提高观察能力和分析推理能力。
经历数学知识的应用过程，提高解决实际问题的能力，了解同一问题可以用不同的方法解决，初步获得数学的活动经验。
在探索、尝试、交流等活动中，感受身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
“数独”是一种填字游戏，是著名的数学家欧拉发明的。
今天我们来玩一玩填字游戏！
活动任务
填数游戏。
活动准备
记录纸和笔。
合作闯关。
每个空格中只能填1， 2，3中的一个。
每一横行、每一竖行的数字不能重复。
你能看懂游戏规则吗？说一说
每一横行，每一竖行的数字只能出现一次，不能重复。
空格里能填1、填2、填3。
可以从第三横行开始做，只有1个空格。
第一横行有2个空格，怎么填呀？
每个数字只能出现一次，这个空格填3。
3
接着可以看第一竖行……
2
3
2
3
你填对了嘛？
还可以先看第二竖行。试一试！
3
2
3
2
3
更上一层。
规则和上面一样，只是空格里可以填1，2，3，4，5中的一个。
5
3
5
接下来怎么填呢？
5
3
5
2或4
2
4
5
2
数字迷宫。
按照从51到100的顺序走走看，遇到☆要填一个数才能通过？
56
91
95
84
75
活动总结
通过一系列的数学游戏，培养了学生思维的灵活性，为学生经历探索问题和解决问题的过程提供了良好的机会。
