人教版三年级美术下册《第7课 变幻无穷的形象》教学设计

人教版三年级下册7_《变幻无穷的形象》教学设计
教学目标：
一、想象力是创作绘画的基础。(想象比知识重要。想象力是一切事物的来源)
二、指导学生利用想象对基本形状进行变化改造出新的图画。
三、启发学生对基本图形、物体、废旧物品.进行想象。
学情分析：
三年级的孩子聪明对画画热爱,?对自己的想像出来画面感兴趣。利用学生的想象力来创作属于自己的作品他们很喜欢很感兴趣。这节课很好的告诉学生怎么去画 ,怎么去想,充分打开学生的想像力。动手去画去改变自己所想的。让学生对画画产生乐趣。
教学重点:
把自己所看道的图行进行想象变化,并画出来。
教学难点:
利用点、线、面所学过的知识去创作绘画。
课前准备：
教师:课件、图片、基本形状a4打印、示范作品。
学生:绘画工具等
教学过程：
一 、导 入
（一）看图片猜谜语。猜名人 爱因斯坦 导入名言(提问)
（二）想象比知识更重要。(讲述想象力的重要性)关键词（想象）
二 、发展接段
（一）看图片欣赏,看一看你们能想到什么?(水、轮子、书、树、云、动物、食品)
（二）基本形状图片欣赏。提问你们能想到什么?充分发挥想象力。
（三）教师选一个图行进行变化想象。给学生示范打开他们的想象力。
? ? ?(基本形状:长方形、正方形。圆形。三角形等)
（四）找几名学生上黑版进行创作想象教师指导。
（五）请学生讲一讲分别画的是什么?怎么想到的?分享学生的想象力。
（六）教师出一个题目学生画。
教师:利用数字、或基本图形进行变幻想象。(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、0。要求夸张一点 抽像一点)
（七）教师出示提前画好的作品学生欣赏。
三 、创作阶段：
（一）学生根据老师的要求作画。
（二）教师巡回辅导。发现问题帮助学生解决问题。
（三）播放音乐帮助学生想象。
四 、作品展示：
（一）学生一小组为单位进行自评、互评。(画的是什么?怎么想到的?用什么图行进行创作改变得?这么画有什么寓意?)
（二）教师点评。(从构图、构思、想象力等几方面进行点评。)
五 、课后拓展：
（一）看一看身边的废旧物品是怎么变幻成美丽的工艺品的
（二）欣赏图片。(引出爱护环境,保护资源,节约等环保问题。)提问这是用什么改变的?
（三）看一看、想一想你们身边的废旧物品,你们改怎么改变它?
六 作业：
（一）回家利用身边的废旧物品进行改变创作出一件漂亮的工艺品。(注意安全需家长陪同一起)
（二）预习下节课收拾好自己的绘画用品。