课件23张PPT。 火山的喷发
粤教粤科版 五年级下 课前问答我们通常会看到岩壁上有一些褶皱，你知道这些褶皱是如何形成的吗？岩壁上的褶皱是由于受到巨大力的作用，使得地壳有的岩层上升，有的下沉，有的向一块挤压而形成的。地球主要由哪几部分构成？地球的主要组成部分是地壳、地幔和地核。地球的结构1：图中的岩石有什么特点？图中的岩石像波浪一样的展开。2 ：为什么这些岩石会是这个样子的呢？因为这是由火山喷发出的岩浆形成的。3 ：你知道什么是火山喷发现象吗？新知导入新知讲解同学们，你们知道什么是火山喷发现象吗？ 火山喷发是一种自然现象。当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。新知讲解新知讲解火山喷发的过程到底是怎样的呢？火山喷发喷出来的是什么？我们可以通过模拟实验了解火山喷发现象吧！新知讲解新知讲解火山喷发现象。模拟实验：实验器材：红墨水、苏打粉、洗衣粉、白醋、沙子、平底烧瓶、漏斗等。实验步骤：1、在锥形瓶中加入适量稀释的红墨水、少量苏打粉和洗衣粉，充分搅拌。
2、把锥形瓶埋在沙土中，做成火山的形状。
3、然后将100毫升醋倒入锥形瓶中。
4、观察实验现象并做好记录。新知讲解所以火山喷出的是地下炽热的岩浆、气体和碎屑！新知讲解新知讲解 新知讲解 火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。此外，岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成火山灰云。新知讲解 火山喷发对人类的影响是多方面的。举例说出火山喷发对人类有哪些影响。 新知讲解火山喷发的影响 新知讲解火山喷发带给人们的只有危害吗？新知讲解 火山喷发对人类的影响既有弊的一面，也有利的一面。简答题。课堂练习2、火山喷发时会出现哪些现象？答：火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。此外，岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成火山灰云。1、火山喷发是怎样形成的？答：当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。火山拓展提高世界上最高的火山冒纳罗亚火山 世界上最著名的火山日本富士山火山 1、火山喷发是一种自然现象。当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。
2、 火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。课堂总结 火山的喷发板书设计火山喷出火山的影响炽热的岩浆、气体和碎屑有利 有弊 课后实践：课后搜集近期世界各地发生的火山喷发现象，并记录对人类社会带来了哪些影响。作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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粤教粤科版科学五年级下15课时教学设计
课题
火山的喷发
单元
三
学科
科学
年级
五
学习
目标
科学知识
1、了解火山喷发过程和现象；
2、了解火山对人类的影响。
科学探究
1、通过模拟实验和资料分析，了解火山喷发的过程和现象；
2、培养细心观察、思考和分析的能力。
科学态度
1、尝试辩证看待事物的方法，体会灾害也具有利弊的两面性；
2、培养遇事沉着冷静细心观察，合理应变的能力。
重点
了解火山喷发的过程和现象。
难点
通过查阅资料，了解火山喷发对人类的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课前问答。
思考：我们通常会看到岩壁上有一些褶皱，你知道这些褶皱是如何形成的吗？
（岩壁上的褶皱是由于受到巨大力的作用，使得地壳有的岩层上升，有的下沉，有的向一块挤压而形成的。）
2、地球主要由哪几部分构成？
（地球的主要组成部分是地壳、地幔和地核。）出示图片
问题引入。
出示情景图，三个小朋友在外面观察火山旁的岩石形状，引出疑问
问题1：图中的岩石有什么特点？
（图中的岩石像波浪一样的展开。）
问题2：为什么这些岩石会是这个样子的呢？
（因为这是由火山喷发出的岩浆形成的。）
问题3：你知道什么是火山喷发现象吗？
火山喷发我们平常会在一些影视作品中见到，但是很少有同学知道这个是火山喷发的过程到底是怎样的，火山喷发是怎么形成的，这节课我们一起来探讨一下“火山的喷发”（板书：火山的喷发）
思考问题
回答问题
观察情景图
思考问题
回答问题
通过观察情景图，使同学们对火山喷发的过程产生兴趣。
讲授新课
活动一 火山喷出了什么
1、思考：同学们，你们知道什么是火山喷发现象吗？
（火山喷发是一种自然现象。当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。）出示图片
2、思考：火山喷发后，周围的岩石是怎样的呢？
（出示图片）
3、继续思考：火山喷发的过程到底是怎样的呢？火山喷发喷出来的是什么？
（我们可以通过模拟实验了解火山喷发现象吧！）
4、首先我们来观看一下模拟实验过程吧！
5、模拟实验：火山喷发现象。
实验器材：红墨水、苏打粉、洗衣粉、白醋、沙子、平底烧瓶、漏斗等。
实验步骤：
1、在锥形瓶中加入适量稀释的红墨水、少量苏打粉和洗衣粉，充分搅拌。
2、把锥形瓶埋在沙土中，做成火山的形状。
3、然后将100毫升醋倒入锥形瓶中。
4、观察实验现象并做好记录。
（出示图片）
6、思考：说一说，你观察到了什么现象？你有什么发现？
（我发现夹带着泡沫的红色“岩浆”会从“火山口”喷涌而出。）
7、小结：所以火山喷出的是地下炽热的岩浆、气体和碎屑！
8、观看视频，了解为什么火山会喷发。
二、活动二 地壳下面有什么
刚刚我们已经了解到火山喷发的过程和现象了。
思考：火山喷发会给我们人类带来哪些影响？
2、火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。此外，岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成火山灰云。
（出示图片）
3、查阅资料，火山喷发对人类的影响是多方面的。举例说出火山喷发对人类有哪些影响。
（出示图片）
火山喷发的影响：
火山喷发还常常伴随或诱发地震、海啸、爆炸、火灾、崩塌的灾害。
火山喷发会对建筑物、道路、农田、森林等造成毁坏。
火山喷发会对人类社会造成严重的生命伤亡和财产损失。
（出示相关图片）
思考：火山喷发带给人们的只有危害吗？
火山活动伴随着丰富的地热，可以形成温泉。
岩浆在地壳内不断的移动，会结晶出含铁、铅、锌等各种金属矿物。
火山灰落到地面，可以使农田肥沃，有利于农作物的生长。
（出示相关图片）
6、小结：火山喷发对人类的影响既有弊的一面，也有利的一面。
思考交流
观察思考
做模拟实验
思考交流
观看视频
思考交流
查阅资料
思考交流
通过思考交流，了解火山喷发现象。
通过模拟实验，思考交流，知道火山喷发的过程和现象。
了解火山喷发带来的影响。
通过思考交流，查阅资料，知道火山喷发给人类带来的影响既有利也有弊。
课堂练习
简答题。
1、火山喷发是怎样形成的？
答：当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。
2、火山喷发时会出现哪些现象？
答：火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。此外，岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成火山灰云。
拓展提高
火山
课堂小结
1、火山喷发是一种自然现象。当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。
2、 火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。
板书
火山的喷发
火山喷发 炽热的岩浆、气体和碎屑
有利
火山的影响
有弊
3.15火山的喷发
填空题。
1、火山喷发是一种（ ）。
2、火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的（ ）。
3、岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成（ ）。
4、火山喷发时，会把地下深处的一些（ ）带到地面。
5、（ ）含有农作物所需的多种养分。
判断题。
火山喷出来的是地底下的一些岩浆。 （ ）
2、在做火山喷发模拟实验时，红墨水模拟的是炽热的岩浆。 （ ）
3、火山喷发对人类的影响都是有害的。 （ ）
4、火山喷发的威力特别猛烈。 （ ）
5、火山喷发过一次后就再也不会喷发了。 （ ）
简答题。
火山喷发对人类的影响有很多方面，你能列举出几项吗？
3.15火山的喷发答案
填空题。
自然现象 2、熔岩流 3、火山灰云 4、矿物 5、火山灰
判断题。
√ 2、√ 3、× 4、√ 5、×
简答题。
答：1、火山灰降落到 地 面 , 会 埋没 附 近 的 城市、农田、森林等；2、火山喷发时喷出的大量气体 , 对 人 的 健康和气候造成极大影响；3、火山灰含有农作物所需的多种养分；4、火山喷发时，会把地下深处的一些矿物带到地面。
