(共28张PPT)
3.1 重力 相互作用力
熟了的苹果向地面下落
衣服上的水落到地面上
思考导入
01
讨论与交流:
1.树上的苹果为什么总是落向地面?
2.包围地球的大气为什么不会逃逸?
3.月球为什么会绕着地球转动?
思考导入
01
一、重力的定义
重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力.
探究学习
02
二、重力的大小
G = mg
物体所受重力G与物体的质量m的关系式:
( g是一个常数为 9.8 N/Kg , 地球上各个地方g一般不一样)
(用弹簧测力计测量物体的重力)
N
探究学习
02
探究学习
02
三、重力的方向
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
1.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面,指向地心)
探究学习
02
我们站在地面上,脚朝下,站得很稳.但地球是球形的,在我们“脚下”的美国人,好像是脚朝上的,他们为什么也站得很稳呢?
地球不同地方重力方向不同
方向:竖直向下
探究学习
02
2.重力方向的应用(重垂线)
重垂线
检查墙壁是否竖直
T型尺
检查工作台是否水平
探究学习
02
重力作用点在哪?
探究学习
02
一个物体的各部分都要受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点,这一点叫做物体的重心.
重心即物体所受重力的等效作用点
四、重力的作用点
问题一:
物体的重心跟什么有关?
问题二:
什么情况下物体的重心在几 何中心上?
探究学习
02
质量分布均匀,形状规则的物体的重心在:几何中心
探究学习
02
规则物体的重心在它几何中心,重心可能在物体上,也可能在物体外
探究学习
02
质量分布不均匀的物体,重心的位置除了跟物体的形状有关外,还跟物体内质量分布有关。
探究学习
02
不规则物体的重心可以通过悬挂法找到
探究学习
02
局限性:只适用于薄板状的物体。
o
支
撑
法
探究学习
1.万有引力
存在于一切物体之间,相互作用的强度随距离的增大而减弱。
2.电磁相互作用:
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间,它们本质上是同一种相互作用的不同表现,作用规律与万有引力相似。
四种基本相互作用
探究学习
02
3.强相互作用
存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间,它是短程力,作用范围只有约10-15m。
4.弱相互作用
在放射现象中发现的,也是短程力,作用范围只有约10-15m,强度只有强相互作用的10-12倍。
探究学习
02
四种基本相互作用
万有引力
电磁相互作用
强相互作用
弱相互作用
重力
电场力、磁场力等
核力等
存在于放射现象中
1、强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用
2、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善
探究学习
02
B
例1.关于重力,下列说法中正确的是( )
A、重力的方向总是垂直于接触面
B、重力的方向竖直向下,重力的施力物体是地球
C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用
D、物体只有落向地面时才受到重力作用
典例精析
03
例2.关于物体所受的重力,以下说法中正确的是( )
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用
B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力
C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力
D、同一物体在同一地点,不论其运动状态如何,它所受到的重力都是一样大
D
典例精析
03
例3.关于物体的重心,以下说法中正确的是( )
A.物体的重心不一定在物体上
B.用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心
C.一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变
D.舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变
ABC
典例精析
03
例4. 一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化
A. 把它从赤道拿到南极
B. 把它送到月球上去
C. 把它放到水里
D. 改变它的运动状态
AB
03
典例精析
03
方法总结
04
关于重心理解的五点注意
1.下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向 ( )
拓展训练
05
解析 该题考查的是球的重力的示意图,重力的方向是竖直向下,选项C正确。
答案 C
2. 一杯子装满水,杯的底部有一个
小孔,在水从小孔不断流出的过程中,
杯连同杯中水的共同重心将( )
A. 一直下降
B. 一直上升
C. 先升后降
D. 先降后升
D
拓展训练
05
3.重为10 N的木块浮在水面上,在图中作出木块受到的水对它的浮力的图示和其重力的示意图。
?
解析 在竖直方向上,木块受竖直向下的重力G,竖直向上的浮力F浮,在这两个力的作用下,木块处于平衡状态,这两个力是一对平衡力,由平衡条件,得:F浮=G=10 N。浮力的图示和重力的示意图如图所示。
答案
拓展训练
05
再见