7.2 弹力—人教版八年级物理下册教学课件(共15张PPT)

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名称 7.2 弹力—人教版八年级物理下册教学课件(共15张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-05-12 22:46:57

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文档简介

(共15张PPT)
第七章 第2节 弹力
试一试,想一想
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗?

恢复到原来形状

没有恢复到原来形状
一、弹力:
1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。
2.塑性:受力时发生形变,撤去外力后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
物体的弹性    。超过这个限度物体就不能恢复到原来的形状。(弹性物体的这个限度叫做弹性限度)
有一定限度
我们重点来研究一下具有弹性的物体
体验活动:拉长橡皮筋和压缩弹簧时,你的手有什么感觉?
弹力是如何产生的
3、弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生的力 叫做弹力。
弹力广泛地存在于生活中,例如我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。
想一想
生活中在哪儿应用到了弹力?
生活中在哪儿应用到了弹力?
想一想
生活中在哪儿应用到了弹力?
想一想

生活中在哪儿应用到了弹力?
想一想
4、弹力的大小:与物体弹性形变的程度有关,弹性形变程度越大,弹力越大;

5、弹力的方向:与物体恢复形变的方向相同(与物体形变的方向相反);

6、弹力产生的条件:接触并发生弹性形变。
二、弹簧测力计
1.原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,伸长量就越长。(在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比)
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
2.构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
3.认清弹簧测力计的量程和
分度值。
右侧弹簧测力计的
量 程: ;
分度值: ;
测量值: 。
0~ 5 N
0.2 N
1.4 N
弹簧测力计的使用
“三看清”:看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线,若不是,应调零。
(2) 测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
(3)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(4)读数时,应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直且正对刻线。
4.其他形式的测力计
课堂小结:
弹力与弹簧测力计
弹力
弹簧测力计
弹性和塑性
弹力的定义、方向及产生条件
构造
原理
使用方法
其他测力计