仁爱湘教版9下化学 7.2几种常见的酸和碱 教案

几种常见的酸和碱
知识与技能
1.归纳酸与碱的化学性质，学会应用。
2.了解为什么不同的酸具有相似的化学性质；不同的碱也具有相似的化学性质。
过程与方法
1.进一步来认识和体验科学探究的过程，增强对化学探究的探究欲。
2.提升学生化学学科的归纳能力。
情感态度与价值观
1．树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。
2．知道化学作为自然科学的一部分，它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。
2学情分析
前几单元中学生所学的化学用语、物质组成与结构、物质分类、物质的性质与变化、溶液、金属活动性顺序的运用规律等知识为本单元学习奠定了基础，所以本单元是前几个单元
学习的继续和总结。本班是化学基础较好的班级，绝大多数同学都非常喜欢上化学课，学习化学的兴趣很浓，但是缺乏深入学习，本节课对微观粒子的理解可能较困难，只有通过探究实验和多媒体辅助来突破看看。
3重点难点
教学重点：
酸和碱的化学性质以及实际应用。
教学难点：
为什么不同的酸具有相似的化学性质；不同的碱也具有相似的化学性质；从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。
4教学过程?4.1?第一学时?????教学活动?活动1【导入】设疑
思考：为什么酸能使紫色石蕊试液变红，不同的碱都能使无色酚酞试液变红呢？是不是不同的酸中还有共同的“东西”？不同的碱中还有共同的“东西”？提出疑问引导学生继续探究，然后给出盐酸、醋酸在溶液中的微粒（见课件）学生观察。
活动2【讲授】分析
不同的酸都能使指示剂变色是因为都含有：氢离子；不同的碱都能使指示剂变色是因为碱溶液中都含有一种共同的离子：氢氧根离子从而得出酸、碱的定义。
活动3【活动】探究实验
采用导电仪分别试验盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。
活动4【练习】温故知新
课前导学：
一、1.紫色的石蕊试液遇酸溶液变_________色，遇碱溶液变_________色。无色酚酞溶液遇酸溶液变__________色，遇碱溶液变_________色。
2、浓硫酸有强烈的腐蚀性、__________性。稀释浓H2SO4时，一定要把_________________________
沿着___________注入_________里，并不断用玻璃棒搅拌，切不可把________________________________________________________。
3、保存或使用浓盐酸的合理方法是（）
A、密封保存在阴凉处B、与碱类物质放在同一药品橱内
B、C、用广口瓶存放浓盐酸D、把鼻孔凑到容器扣闻浓盐酸的气味
二、
1氢氧化钠俗名叫___________、__________、____________，是一种_____色固体，__________溶于水，有强烈的__________性，有_________性，可作某气体的干燥剂。
2、氢氧化钙俗名叫________、________，是一种_______色___________状固体，
__________溶于水。
归纳：
1、酸具有的化学性质：
①酸溶液与指示剂作用：________________________________________________________________
②酸+活泼金属—__________+__________
该反应要求满足：____________________________________________________________________
③酸+金属氧化物—__________+__________
2、碱具有的化学性质：
①碱与酸碱指示剂作用：
②碱+某些非金属氧化物—__________+___________
例如：Ca(OH)2+CO2—NaOH+CO2—
结论：氢氧化钠固体保存时要____________。原因有2个：①______________②________________________________。
活动5【测试】练习与测评

1、下列物质中，不需密封保存的是（）
A、浓硫酸B、氢氧化钠C、大理石D、澄清石灰水
2、氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中，正确的是（）
A、都能用作建筑材料B、溶于水都能放出大量的热
C、它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体
D、它们的溶液都能用于吸收二氧化碳气体
3、根据你所做过的家庭小实验，判断下列溶液能导电的是（）
①食盐溶液②酒精溶液③糖水④石灰水
A、①②B、②③C、③④D、①④
4、氢氧化钙放入水中，得到的上层清液即为石灰水，下层浑浊部分称为石灰浆和石灰乳。根据你所学的化学知识回答：
（1）石灰水在实验室中的重要用途是：______________。
（2）生活中常用石灰浆来抹墙，其原因是：________________________________________________________________________________。
（3）保存石灰水时需注意的问题是：____________________________________________________。
5、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。
（1）氢氧化钠固体暴露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能______________________________，这一变化的化学方程式可表示为_______________________________。所以氢氧化钠固体必须密封保存。
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为SiO2+2NaOH=X+H2O，试推断X的化学式为_______________。
6、为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是（）
A、放入水中，看是否全部溶解
B、滴加稀盐酸，看是否有气泡产生
C、滴加酚酞，看是否变色
D、用手接触，看是否有滑腻感
????7、某溶液可使酚酞溶液变红色，则该溶液会使石蕊溶液（）
A、变红B、变紫C、变蓝D、不变色
8、下列实验操作后，溶液温度升高的（）
①浓硫酸倒入水中②氢氧化钠固体溶于水中
③生石灰放入水中④浓盐酸滴入浓烧碱溶液中
⑤氯化钠晶体溶于水中⑥硝酸铵晶体溶于水中
A、只有①②③B、只有①②③④
C、只有①②③④⑤D、有①②③④⑤⑥
活动6【作业】拓展思考
1.为什么有些固体物质干燥时不导电，而溶于水后却导电？
2.为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故？
课题1　常见的酸和碱
课时设计 课堂实录
课题1　常见的酸和碱
1第一学时?????教学活动?活动1【导入】设疑
思考：为什么酸能使紫色石蕊试液变红，不同的碱都能使无色酚酞试液变红呢？是不是不同的酸中还有共同的“东西”？不同的碱中还有共同的“东西”？提出疑问引导学生继续探究，然后给出盐酸、醋酸在溶液中的微粒（见课件）学生观察。
活动2【讲授】分析
不同的酸都能使指示剂变色是因为都含有：氢离子；不同的碱都能使指示剂变色是因为碱溶液中都含有一种共同的离子：氢氧根离子从而得出酸、碱的定义。
活动3【活动】探究实验
采用导电仪分别试验盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。
活动4【练习】温故知新
课前导学：
一、1.紫色的石蕊试液遇酸溶液变_________色，遇碱溶液变_________色。无色酚酞溶液遇酸溶液变__________色，遇碱溶液变_________色。
2、浓硫酸有强烈的腐蚀性、__________性。稀释浓H2SO4时，一定要把_________________________
沿着___________注入_________里，并不断用玻璃棒搅拌，切不可把________________________________________________________。
3、保存或使用浓盐酸的合理方法是（）
A、密封保存在阴凉处B、与碱类物质放在同一药品橱内
B、C、用广口瓶存放浓盐酸D、把鼻孔凑到容器扣闻浓盐酸的气味
二、
1氢氧化钠俗名叫___________、__________、____________，是一种_____色固体，__________溶于水，有强烈的__________性，有_________性，可作某气体的干燥剂。
2、氢氧化钙俗名叫________、________，是一种_______色___________状固体，
__________溶于水。
归纳：
1、酸具有的化学性质：
①酸溶液与指示剂作用：________________________________________________________________
②酸+活泼金属—__________+__________
该反应要求满足：____________________________________________________________________
③酸+金属氧化物—__________+__________
2、碱具有的化学性质：
①碱与酸碱指示剂作用：
②碱+某些非金属氧化物—__________+___________
例如：Ca(OH)2+CO2—NaOH+CO2—
结论：氢氧化钠固体保存时要____________。原因有2个：①______________②________________________________。
活动5【测试】练习与测评

1、下列物质中，不需密封保存的是（）
A、浓硫酸B、氢氧化钠C、大理石D、澄清石灰水
2、氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中，正确的是（）
A、都能用作建筑材料B、溶于水都能放出大量的热
C、它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体
D、它们的溶液都能用于吸收二氧化碳气体
3、根据你所做过的家庭小实验，判断下列溶液能导电的是（）
①食盐溶液②酒精溶液③糖水④石灰水
A、①②B、②③C、③④D、①④
4、氢氧化钙放入水中，得到的上层清液即为石灰水，下层浑浊部分称为石灰浆和石灰乳。根据你所学的化学知识回答：
（1）石灰水在实验室中的重要用途是：______________。
（2）生活中常用石灰浆来抹墙，其原因是：________________________________________________________________________________。
（3）保存石灰水时需注意的问题是：____________________________________________________。
5、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。
（1）氢氧化钠固体暴露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能______________________________，这一变化的化学方程式可表示为_______________________________。所以氢氧化钠固体必须密封保存。
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为SiO2+2NaOH=X+H2O，试推断X的化学式为_______________。
6、为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是（）
A、放入水中，看是否全部溶解
B、滴加稀盐酸，看是否有气泡产生
C、滴加酚酞，看是否变色
D、用手接触，看是否有滑腻感
????7、某溶液可使酚酞溶液变红色，则该溶液会使石蕊溶液（）
A、变红B、变紫C、变蓝D、不变色
8、下列实验操作后，溶液温度升高的（）
①浓硫酸倒入水中②氢氧化钠固体溶于水中
③生石灰放入水中④浓盐酸滴入浓烧碱溶液中
⑤氯化钠晶体溶于水中⑥硝酸铵晶体溶于水中
A、只有①②③B、只有①②③④
C、只有①②③④⑤D、有①②③④⑤⑥
活动6【作业】拓展思考
1.为什么有些固体物质干燥时不导电，而溶于水后却导电？
2.为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故？