四年级数学下册课件 第4单元多边形的认识 冀教版(共26张PPT)

(共26张PPT)











提升拓展课件
冀教版四年级下
第1课时　三角形
根据三角形三边关系
解决数学问题
6.谁能行。
8分米
能与小老鼠手中的两根小棒围成三角形的小棒的长度是(　 　)。
7.将一根40厘米长的木条截成三段,围成一个三角形,怎样截能使三段木条一定能围成三角形?
因为40÷2=20(厘米),所以在截木条时,三段木条中,
最长的一段木条应小于20厘米。
第2课时　三角形的分类
利用三角形的特征解决问题
4.石家庄市要在人民广场建一个等腰三角形的花坛,周长是100米,腰长是32米,底边长多少米?
32×2=64(米)
100-64=36(米)
答:底边长36米。
第3课时　三角形内角和(1)
根据三角形内角和是180°
来求四边形内角和的度数
5.三角形ABC的一个内角是30°,按虚线截去这个角,剩下的图形的内角和是多少度?
连接剩下的图形的一条对角线,就把剩下的图形分成了两个三角形,所以剩下的图形的内角和是360度。
第4课时　三角形内角和(2)
求三角形中未知角的度数
5.一个等腰三角形的顶角的度数是一个底角的2倍,这个三角形各个角的度数分别是多少?
2+1+1=4
180°÷4=45°
45°×2=90°
答:这个三角形的三个角分别是90°,45°,45°。
6.一个三角形的最大角是最小角的5倍,另一个角是最小角的3倍,这是一个什么三角形?
5+3+1=9
180°÷9=20°
20°×5=100°
100°>90°
答:这个三角形是钝角三角形。
三角形内角与三角形外角
7.如图所示,已知∠1=45°,∠2=85°,则∠3的度数为(　 　)。
130°
【提示】　
180°-45°-85°
=50°,180°-50°
=130°。
8.观察下图解决问题。
(1)算出图中∠1,∠2,∠3的度数。



(2)求∠1+∠2+∠3的度数。


∠1=180°-88°=92°
∠2=180°-48°=132°
∠3=180°-44°=136°
92°+132°+136°=360°
第5课时　平行四边形的认识
画平行四边形的高
7.画出每个平行四边形的一条高,并标出对应底。
【提示】　答案不唯一。
平行四边形底和高的对应
8.写出下列平行四边形的底及与它相对应的高的长度。(单位:cm)
6 cm
　　底(　 　)　　　　底(　 　)
　　高(　 　)　　　　高(　 　)
8 cm
4 cm
6 cm
根据平行四边形的特征
画平行四边形
9.画一个底为3厘米,高为2厘米的平行四边形。
【提示】　答案不唯一。
第6课时　梯形的认识
巧分梯形
8.在图中画一条线段,将图形分成一个直角梯形和一个直角三角形。
【提示】　答案不唯一。
9.在图中画一条线段,将图形分成一个平行四边形和一个梯形。
【提示】　答案不唯一。
根据梯形的特点解决问题
10.河北剪纸的剪刻技法要求下刀准确,运刀流畅,尤其是“拉胡须”的技法闻名全国。初学剪纸往往要从基本形状开始。乐乐剪了一个等腰梯形如下图所示,等腰梯形的一腰长15厘米,上底比腰短8厘米,求这个梯形的周长。
15-8=7(厘米)
7+3×2=13(厘米)
7+13+15×2=50(厘米)
答:这个梯形的周长为50厘米。
【提示】　等腰梯形两个腰相等,等腰梯形的两个高将等腰梯形分成一个长方形和两个完全相同的直角三角形。
第7课时　组合图形
图形的拼组
5.想一想,画一画,填一填。
(1)任意两个相同的三角形可以拼成一个(　 　)形。
(2)两个相同的(　 　)三角形可以拼成一个长方形。
(3)至少用(　 　)个完全相同的等边三角形可以拼成一个梯形。
平行四边
直角
3
6.聪聪看到一块漂亮的正方形纸板上画着下面的图形。
2
(1)拿出(　 　)块1,能盖住一块4。
(2)拿出(　 　)块1,能盖住一块2。
(3)拿出(　 　)块1,能盖住一块5。
(4)拿出(　 　)块3,能盖住一块5。
4
8
2












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