四年级下册美术教案-第4课 我的书包 岭南版

我的书包
教学目标：
1、欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感，用线描方法表现书包。
2、在想象中抓住书包基本结构进行创新设计。
3、体会平凡生活的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。
重点：书包的外形特点和基本结构。
难点：表现书包的背带、图案装饰、拉链等细部特征。
课堂导入
1、（猜谜语--打一物）它是我的好朋友，每个同学全部有。笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
2、展示课题：我的书包
课堂发展
1、请同学们看屏幕上的这一张图片，图片中分别有70、80与90年代的书包进行比较（功能、色彩、外形上有什么不同）
2、现在我们一起来看看自己带来的书包，它分为哪几部分呢？请同学们把书包放到桌面上、认真观察？
3、如果让你按照这样的结构来拼一个书包，你会吗？（学生按照书本的结构出去黑板拼书包）
4、示范教学，示范画书包的方法和步骤，明确注意事项。
5、①学生在60秒的时间里按照这样的结构画一个书包的基本型。
②在书包的基本型上加翅膀、加灯光等（引导学生创作一个有功能性、科技感强的书包）。
6、观看同龄人的作品。
7、作业指导
①提出作业要求 ???画一个写生书包
?画一个具有功能性的书包（任选其一
②指导学生完全作业，解决学生在学习中遇到的困难。
展示与评价
1组织学生将做好的作品进行展示。
2,、结合作业要求进行自评、互评、教师最后做总结性评价，并评出优秀作品。
小结
书包是我们人类的好朋友，它伴随着我们成长与进步，老师希望今后你们能爱护书包，热爱学习。
板书设计
功能单一 色彩单调 外形简单

书包； 造型美 色彩美
装饰美 实用功能