四年级下册数学课件-9.1 认识多位数整理与复习苏教版 (共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-9.1 认识多位数整理与复习苏教版 (共30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-13 06:57:45 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
认识多位数整理与复习
学习目标：
1、我能整理整数数位顺序，能说出数的组成，能正确地读、写多位数。
2、我能掌握多位数的大小比较，能将大数改写和求多位数的近似数。
3、我能进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能口算整十、整百数乘法的得数。
…… 亿级 万级 个级
数位 ……
计数单位 ……
数 位 顺 序 表
数级 …… 亿 级 万 级 个 级
数位 ……
千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿
位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万
位 千
位 百
位 十
位 个
位
计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一
（个）
提问：亿级上的数表示什么？万级上的数表示什么？个级上的数表示什么？相邻两个计数单位之间的进率是多少？
数 位 顺 序 表
1.你能根据数级说出下面各数的组成吗？
32453245
489075030000
由3245个万和3245个一组成的
由4890个亿和7503个万组成的
学习活动二：读出下面的数：
32453245
489075030000
20080000
30000460030
读作：三千二百四十五万三千二百四十五
读作：四千八百九十亿七千五百零三万
读作：二千零八万
读作：三百亿零四十六万零三十
学习活动三：写出下面的数
①二十万
②四千八百万四千零八
③十亿五千万
④八亿
⑤一百六十万零二十
⑥三十九亿七千万
写作：200000
写作：48004008
写作：1050000000
写作：800000000
写作：1600020
写作：3970000000
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ 9 ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ 9 ）亿
30400000=（ 3040 ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ 9 ）亿
30400000=（ 3040 ）万 10200000000=（ 102 ）亿
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
＜
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
＜
＞
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万 =7400000
＜
＞
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
思考并讨论：如何比较两个数的大小？
＜
＜
＞
总结：如何比较两个数的大小？
先看数位多少，数位多的数就大；数位相同的从高位起依次比较。如果计算单位不同，改成相同的计数单位再比较。
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ ）万
1970000000≈（ ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ 20 ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ 20 ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ 300000 ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ 20 ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ 300000 ）
1970000000≈（ 2000000000 ）
思考：一个数精确到万位是15万，请问这个数最大是多少？最小是多少？
学习活动七：算一算，比一比。
65×177＝
107×65＝
170×65＝
177
× 65
885
1062
11505
11505
107
× 65
535
642
6955
6955
170
× 65
85
102
11050
11050
42×30＝
42×300＝
420×30＝
学习活动七：算一算，比一比。
65×177＝
107×65＝
170×65＝
177
× 65
885
1062
11505
11505
107
× 65
535
642
6955
6955
170
× 65
85
102
11050
11050
42×30＝1260
42×300＝
420×30＝
学习活动七：算一算，比一比。
65×177＝
107×65＝
170×65＝
177
× 65
885
1062
11505
11505
107
× 65
535
642
6955
6955
170
× 65
85
102
11050
11050
42×30＝1260
42×300＝12600
420×30＝12600
思考：怎样计算三位数乘两位数？
先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数。用哪一位去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐，最后把两次乘得的数相加。
末尾有0的乘法里，可以先用0前面的数相乘，再看末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0
欢迎指导！
认识多位数整理与复习
学习目标：
1、我能整理整数数位顺序，能说出数的组成，能正确地读、写多位数。
2、我能掌握多位数的大小比较，能将大数改写和求多位数的近似数。
3、我能进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能口算整十、整百数乘法的得数。
…… 亿级 万级 个级
数位 ……
计数单位 ……
数 位 顺 序 表
数级 …… 亿 级 万 级 个 级
数位 ……
千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿
位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万
位 千
位 百
位 十
位 个
位
计数单位 …… 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一
（个）
提问：亿级上的数表示什么？万级上的数表示什么？个级上的数表示什么？相邻两个计数单位之间的进率是多少？
数 位 顺 序 表
1.你能根据数级说出下面各数的组成吗？
32453245
489075030000
由3245个万和3245个一组成的
由4890个亿和7503个万组成的
学习活动二：读出下面的数：
32453245
489075030000
20080000
30000460030
读作：三千二百四十五万三千二百四十五
读作：四千八百九十亿七千五百零三万
读作：二千零八万
读作：三百亿零四十六万零三十
学习活动三：写出下面的数
①二十万
②四千八百万四千零八
③十亿五千万
④八亿
⑤一百六十万零二十
⑥三十九亿七千万
写作：200000
写作：48004008
写作：1050000000
写作：800000000
写作：1600020
写作：3970000000
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ 9 ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ 9 ）亿
30400000=（ 3040 ）万 10200000000=（ ）亿
学习活动四：改写下面的数
7500000=（ 750 ）万 900000000=（ 9 ）亿
30400000=（ 3040 ）万 10200000000=（ 102 ）亿
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
＜
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
＜
＞
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万 =7400000
＜
＞
比较两个数的大小。
45500 450600
270000000 207900000
7399000 740万
思考并讨论：如何比较两个数的大小？
＜
＜
＞
总结：如何比较两个数的大小？
先看数位多少，数位多的数就大；数位相同的从高位起依次比较。如果计算单位不同，改成相同的计数单位再比较。
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ ）万
1970000000≈（ ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ 20 ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ 20 ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ 300000 ）
1970000000≈（ ）
学习活动六：
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000≈（ 28 ）万
1970000000≈（ 20 ）亿
2.把下面的数省略最高位后面的尾数。
283000≈（ 300000 ）
1970000000≈（ 2000000000 ）
思考：一个数精确到万位是15万，请问这个数最大是多少？最小是多少？
学习活动七：算一算，比一比。
65×177＝
107×65＝
170×65＝
177
× 65
885
1062
11505
11505
107
× 65
535
642
6955
6955
170
× 65
85
102
11050
11050
42×30＝
42×300＝
420×30＝
学习活动七：算一算，比一比。
65×177＝
107×65＝
170×65＝
177
× 65
885
1062
11505
11505
107
× 65
535
642
6955
6955
170
× 65
85
102
11050
11050
42×30＝1260
42×300＝
420×30＝
学习活动七：算一算，比一比。
65×177＝
107×65＝
170×65＝
177
× 65
885
1062
11505
11505
107
× 65
535
642
6955
6955
170
× 65
85
102
11050
11050
42×30＝1260
42×300＝12600
420×30＝12600
思考：怎样计算三位数乘两位数？
先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数。用哪一位去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐，最后把两次乘得的数相加。
末尾有0的乘法里，可以先用0前面的数相乘，再看末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0
欢迎指导！