统编版五年级下册语文试题-第四单元测试卷（无答案）

语文(C卷）五年级下册第四单元测试(部编版-无答案)
语文（C卷）五年级下册第四单元测试(部编版-无答案)
学校_________ 姓名___________
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分

一、基础知识（42分）
1．看拼音,写词语。
tǔ fěi(　　　)　　 bēng dài(　　　)　　shěn shì(　　　)
shī xíng(　　　)　 chàn dǒu(　　　)　 yóu zhōng(　　　)
nǐ dìng(　　　)　 bēn fù(　　　)
多音字注音并组词
摩______( ) ______( )
度______( ) ______( )
吭______( ) ______( )
3.在括号里填入合适的词语
( )的神情　　 ( )的大脑 ( )的床单　　
( )的男子汉 ( )的生活　　( )的日子
4.写出意思相近的词词
推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ）
观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ）
5.写出意思相反的词词
居然—— 　　 慈祥—— 熟练—— 　
平静—— 拒绝—— 　 朴素——
6.判断下面句子所运用的人物描写方法。
1） 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。(　　　)
2）他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。” (　　　)
3）他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!(　　　)
4）他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。(　　　)
5）他迈着步子,踏步向前进。(　　　)
7.按要求完成下列句子。
1）你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪(kān)称军神!（仿写）
?
?
2）在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。(句子中含有一对反义词)（仿写）
?
?
3）你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!(改为陈述句)
?
4）但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!(改为陈述句)
?
8.根据课文内容填空。
1）黄沙百战穿金甲,___________________。?
___________________,青春作伴好还乡。?
遗民泪尽胡尘里, ___________________。?
___________________,唯见长江天际流。?
羌笛何须怨杨柳, ___________________。?
2）解释下列加点字的意思。
妻子:　　　　　上摩天:　　　　　?
故人西辞黄鹤楼:　　　　　　　　　?
3）《军神》一课是按照　　　、　　　、　　　的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗? ?
__________________________________________________________________________________________________________________
4）青山处处　　　　,何须马革　　　　。这句话显示了毛主席　　　　　　　　　　。?
二、阅读实践。（28分）
1）课内阅读。
清贫(节选)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guā guà)裤,与几双缝(féng fèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wū wù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1.用“√”画出加点字的正确读音。
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)传世宝: ?
(2)齿冷:
3.把下面反问句改写为陈述句。
岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
_______________________________________________________________
4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?
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2）课外阅读练习
字如其人
（1）我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。可是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧，我也常常下定决心要努力练好字，但都半途而费。再回想起自己的字，哎······
（2）字写得不好 有很多原因 比如没好好练字 还有不注意写的笔画顺序 姿势等等 可造成这样的局面最重要的因素 是我有写好字的梦想 却没有始终坚持练字的恒心
（3）记得很小的时候，我大概读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。
?(4)人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮，但可以证明你为自己的理想努力地去练了。写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。在爸爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的理由。
（5）看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！
1. 找出第（1）段中的错别字，并改正过来。
2. 给文中第（2）段加上标点。
3. 辨字组词。
姿（ ? ?）咨（ ? ?）浸（ ? ?）侵（ ? ?） 帖（ ? ?） 贴（ ? ?）
4. 给字选择正确的解释。
浸：（1）泡在液体里 （2）液体渗入或渗出 （3）逐渐
A.每天沉浸在欢乐中。（ ）
糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐烂，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情况坏
B.如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。（ ）
5.读了这篇短文，你有什么收获？


三、习作展示。（30分）
通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写,以“正在　　的人”为题,来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于400字。

















































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