鲁科版（五四学制）七年级下第五单元 1.1 传染病及其预防（一） (共36张PPT)

(共35张PPT)
历史回顾
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。
历史回顾
1918年全球暴发流感，死亡人数达2 000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。
1.说明传染病的病因、传播途径
和预防措施。
2.列举常见传染病的种类。
3.养成文明健康的生活方式和良
好的卫生习惯。
教学目标
第一节 传染病及其预防
1.什么是传染病？
2.传染病具有______和______等特点。
3.请完成下列表格中的第二、三行。
疾病名称 流行性感冒 麻 疹 水 痘 肺 结 核 近 视 病毒性结膜炎 贫 血 龋 齿 蛔
虫
病
是否患过此病
是不是传染病
自主探究一 什么是传染病
是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：
一、传染病概念、特点
传染性 流行性
概念：
3.哪些是传染病？
疾病名称 流行性感冒 麻 疹 水 痘 肺 结 核 近 视 病毒性结膜炎 贫 血 龋 齿 蛔
虫
病
是不是传染病
√
√
√
√
√
√
×
×
×
思考：
什么是病原体？
常见的几种病原体
病原体的类型：细菌、病毒、寄生虫、真菌等。
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由结核杆菌引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由（皮肤癣菌）真菌引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由蛔虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由血吸虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
理理思路，归归类！
病原体
寄生虫
病毒
细菌
真菌
二：传染病流行的基本环节
请同学们用约6分钟的时间，自学课本P73—74页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题：
1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
2.资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？
1
　　分析流行性感冒的传播途径，说一说
为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，
为什么老人和小孩更易患流感？
　 流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。
（呼吸道传染病）
老人和小孩由于体质差，抵抗传染病的能力弱，
所以容易患流感。
资料2所说的做法有什么科学道理？
　　将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目
的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲
肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健
康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，
这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，
避免顾客感染上传染病（消化道传染病）
2
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
？
？
？
3
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传播途径
易感人群
传染源
传染病流行的三个环节
三个环节缺一不可
传染源：
传染病患者
乙肝病毒携带者
得了狂犬病的狗和携带狂犬病毒的狗
（可以是患者也可是携带者）
灰指甲
传染病的传播途径
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（　 　）
2.弟弟被传染前是（　　　　 ）
3.流感传播途径主要是（　　 　）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
学以致用
哥哥
易感人群
空气
传播途径
1.引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为（ ）
A.传染源 B.传播途径
C.病原体 D.易感人群
2.下列不属于传染源的是 （ ）
A.乙肝患者
B.患禽流感的鸡
C.患手足口病的儿童
D.蛔虫卵
跟踪练习（一）
C
D
3.蚊子吸食了甲的血液后，又吸食了乙的血液。
甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被
蚊子叮咬后也患上了该病。则传染源和传播
途径分别是 （ ）
A.甲、流行性乙型脑炎病毒
B.流行性乙型脑炎病毒、蚊子
C.甲、蚊子
D.蚊子、乙
跟踪练习（一）
C
4.甲和乙是八年级同班同学。由于甲患了流感，
乙被甲传染也患了流感，那么乙在患流感前
后的身份分别属于 （ ）
A.易感者、传染源
B.传播途径、易感者
C.传染源、传播途径
D.易感者、传播途径
跟踪练习（一）
A
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、隔离治疗等
◆室内煮醋、消毒、戴口罩等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策
2.传染病的预防措施可以分为____________、
_____________和_____________三个方面。
3.在预防传染病时，要做到综合措施和重点措施相结合。
例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以_________、
_____________为重点；对蛔虫病等消化道传
染病，要以_____________为重点；对性传播
疾病，要以_____________为重点，同时对患
者进行积极治疗。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
保护易感人群
预防接种
切断传播途径
切断传播途径
1.同学们仔细观察课本六幅图片判断分别属于
哪种措施？
三：传染病的预防措施
当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：
1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50万只。
为什么？
控制传染源
社会热点链接
2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。
为什么？
切断传播途径
社会热点链接
为什么？
保护易感人群
许智宏接种流脑疫苗
社会热点链接
连连看
保护易感人群
出门戴口罩
进行体育锻炼
饭前便后洗手
在疫病的防疫期对可能带有病原体的动物进行消毒或焚毁处理
接种疫苗
饮用水消毒
控制传染源
切断传播途径
1.传染病患者住进医院治疗，这从预防传染病
的措施上看，属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感者 D.人工免疫
2.下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正
确的是 （ ）
A.将患病孩子送回家治疗——控制传染源
B.按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群
C.每天对教师进行消毒——切断传播途径
D.要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群
跟踪练习（二）
A
D
3.疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊虫叮
咬传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高。我
国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内
疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率
降低了一半。屠呦呦因此荣获了2015年诺贝尔生理
学或医学奖。下列说法错误的是（ ）
A.疟原虫是传播疟疾的传染源
B.隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源
C.消灭传播疟疾的蚊子属于切断传播途径
D.锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群
跟踪练习（二）
A
课堂小结
传染病及其预防
传染病：指由_______引起的、能在
_______之间或_________
之间传播的疾病
_________
传染病流行的基本环节 _________
_________
____________
预防传染病的措施 ____________
____________
病原体
人与人
人与动物
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群