人教版数学六年级下册3 圆柱与圆锥例3圆柱的表面积学习任务单

学习任务单
一、学习指南
1.课题名称： 人民教育出版社?六年级下册第三单元第3课时《圆柱的表面积》第21页例3
达成目标： 理解圆柱表面积的含义 掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法 利用所学知识解决简单的实际问题
3.学习方法建议： （1）观看视频前先打印学习任务单。 （2）自制一个圆柱体学具，准备一把小剪刀。 （3）认真观看视频，老师说暂停时，先暂停播放，在思考问题。练习时先暂停视频，在独立完成。 （4）不理解的地方可以重复观看或标注，到学校和老师同学交流。
二、学习流程
情境导入（初步理解表面积含义）——探究表面积含义、侧面积计算方法、圆柱表面积计算方法等新知——巩固练习——全课小结——课后作业
三、巩固练习
圆柱的表面积课堂练习 小试牛刀 小丽想把这个圆柱表面都涂成黄色，涂色的面积你能算出来吗？ 巩固练习一： 1、圆柱体的表面积＝底面积×2＋底面积×高．　（ ） 2、圆柱体的高越长，它的侧面积就越大．（ ） 3、如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也相等。（ ） 4、做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，就是求它的侧面积。（ ） 巩固练习二：求出下面图形的表面积 巩固练习三： 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸的面积是多少？ 圆柱的表面积课后作业 把今天所学知识，进行回顾和总结，用自己喜欢的方式讲给你的家人听。 测量出自己做的圆柱体学具中求圆柱表面积的各个量，并求出它的表面积。可以和家长比赛完成。