学习任务单
一、学习指南
1.课题名称: 人民教育出版社?六年级下册第三单元圆柱与圆锥《圆柱的表面积例4》第22页。
达成目标: (1)理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 (2)会运用公式计算圆柱的侧面积和表面积,会解决有关圆柱的实际问题,培养和发展初步的空间观念。 (3)培养学生认真审题,独立思考,仔细计算的好习惯。
3.学习方法建议: (1)提前准备好学习用品。 (2)认真观看视频,老师说暂停时,先暂停播放,再思考问题。练习时先暂停视频,再独立完成。 (3)不理解的地方可以重复观看或标注,和老师或者家长同学交流。
二、学习流程
复习旧知(圆柱表面积和侧面积的计算公式)——探究新知(教材22页例4)圆柱表面积计算的实际应用——巩固练习——全课小结——课后作业。
三、课堂练习和课后作业
圆柱的表面积课堂练习 1.单项选择题。 (1)一个食品罐头盒呈圆柱形,侧面积是188.4平方厘米.在它的侧面围上一层包装纸(接头处有少许重叠)?,实际用去包装纸的面积可能是( ? )平方厘米.
A?.?180 B?.?188.4 C.?190 (2)用一张长2.5米,宽1.5米的长方形铁皮做一个圆柱形的烟筒,这个烟筒的侧面积是( )平方米(接口处忽略不计)?。
A. 7.5 B?.3.75 C.4? (
13
cm
8
cm
8
cm
13
cm
)2. 小亚做了一个笔筒,她想给笔筒的侧面和底面贴上彩纸,至少需要多少彩纸? 一个圆柱的侧面积是188.4dm2,底面半径是2dm。它的高是多少? 王阿姨做了一个圆柱形的抱枕,长80cm,底面直径18cm。如果侧面用花布,底面用黄色的布,两种布各需要多少? 圆柱的表面积课后作业 课本第23页4至7题。